Organisering af Fremtidens Fritidstilbud

Høringsfrist:

1. maj 2015

Indsendt af:

Martin Stokbro

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

350

By:

København S

Postnr.:

2300

Omkring centraliseringen af fritidstilbud/SFO finder vi det stærkt bekymrende, at planen er, at vores børn fremadrettet skal tilbringe så mange flere timer på skolen i de samme omgivelser, som de "arbejder" i. Der er for Islands Brygges skoles vedkommende ydermere tale om et meget stort antal børn, der skal samles under samme tag. Dette vil, efter vores opfattelse, gøre kontakten imellem børn og voksne/ forældre og personale meget mere upersonlig. Der er mange andre foruroligende faktorer: Støjniveau, mangel på synlighed for det enkelte barn / de små hyggekroge/ dyrene osv osv. Vores ældste dreng går på Thorshave, som vi som forældre er så vanvittigt tilfredse med. Bygninger osv er måske ikke noget at skrive hjem om, men til gengæld er "betjeningen" meget personlig og alle bliver set og hørt. Jeg er overbevist om, at børnene har godt af at have et fristed efter skole, hvor omgivelserne og tempoet er roligere end de er på en skole med omkring 1000 elever. Det er en fattig hovedstad, der ikke har råd til at give den største ressource vi har ro og lejlighed til at geare ned i et helt andet miljø og tempo efter de nu endnu længere skoledage. De mindre fritidstilbud giver bare børnene noget helt andet end den planlagte stordrift kan tilbyde, er vi bange for. De bedste hilsner Lotte og Martin Stokbro

Indsendt af:

Gry Bess Møller

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

349

Virksomhed / Organisation :

Forælder, Storegårdsvej

By:

Brønshøj

Postnr.:

2700

BR foreslår, at det fremtidige fritidshjem for Korsager skole bliver placeret på to matrikler – Korsager skole og Storgårdsvej, og at det bliver organiseret som KKFO. Jeg bakker op om forslaget. Først og fremmest finde jeg, at en organisatorisk samling af fritidshjemmet, hvor der kun er ét fritidshjem knyttet til skolen rummer flere fordele for Korsager: • Det vil skabe de bedste betingelser for et godt samarbejde mellem skole og frit og dermed en sammenhængende dag for børnene • Det vil styrke muligheden for at fordele børnene på afdelinger ud fra samlede pædagogiske principper. Det kan fx være centertanken, hvor klasserne følges ad i fritidstilbuddene • Det vil give bedre rammer for at lade pædagogerne være et aktiv i skoledagen, fx ved at én pædagog følger den samme klasse fra 0.-3. både i skole og frit, i lektiecafé og som kontaktpædagog til forældrene. På den måde vil pædagogen kende klassen både på skolen og i frit, og have bedre grundlag for at arbejde pædagogisk med at styrke fællesskabet og det sociale i klassen • På sigt vil det give bedre muligheder for at tilbyde det pædagogiske personale fuldtidsstillinger, hvormed vi nemmere kan tiltrække og fastholde dygtige og engagerede pædagoger Korsager Skole og fritidshjemmene, der hører til Korsager, har igennem mange år været præget af svag ledelse, svagt samarbejde både på tværs af fritidshjem og mellem skole og fritidshjem og skæv social fordeling af børnene på de tre tilknyttede fritidshjem. Korsager Skole og Frithuset KKFO har nu hver især fået ny kompetent ledelse. Den organisatoriske samling af fritidshjemmene ved Korsager giver mulighed for, at børn og voksne kan få en ny start på et bedre fritidshjem, der samler alle børn og forældre i lokalområdet frem for at sprede dem. Bakker op om KKFO Jeg finder det mest hensigtsmæssigt, at det nye samlede fritidshjem ved Korsager bliver organiseret som KKFO. Jeg tror på, at med en KKFO-leder som en del af det samlede ledelsesteam på skolen, vil man kunne få en mere sammenhængende dag for børnene, hvor det er et fælles ansvar for skoleleder og KKFO-leder at skabe en god dag for børnene både når de er i skole, og når de er på frit. På samme måde vil Skolebestyrelsen også få et ansvar for børnenes samlede dag. Det vil altså være nemmere at sætte ensartede rammer for en dag, hvor børnene trives og får styrkede kammeratskaber og mulighed for at udfolde sig. Samtidig finder jeg, at samarbejdet om fælles lokaleudnyttelse og fornuftigt samarbejde mellem lærere og pædagoger vil være nemmere, når KKFO-leder og skoleleder er en del af det samme ledelsesteam. Endelig vil det være en mindre omlægning af fritidshjemsstrukturen ved Korsager, hvis det omlægges til KKFO frem for selvejende, da de fleste børn og voksne allerede i dag er under KKFO. Godt med flere matrikler Jeg ser også mange muligheder i, at det nye fritidshjem kan bruge to matrikler. Der er dejlige rammer både på skolen og på Storegårdsvej, og jeg ser flere muligheder for, at alle børn får glæde af de rammerne. Storegårdsvejens matrikel kan fx bruges til 3. klasserne eller til projektforløb, hvor klasserne eller årgangene på skift er på matriklen både i skoletiden og frit-tiden. Jeg forestiller mig, at forældre og ledelse fra skolen og de tre nuværende fritidshjem i fællesskab kan finde en god måde hvorpå vi fremadrettet kan udnytte matriklerne bedst muligt. Klub i Voldparken Jeg har tidligere haft et barn på Voldparken fritidshjem, og havde glæde af et meget engageret og nærværende personale, der havde en helt unik kontakt til alle forældre og nogle fantastiske rammer både ude og inde. Jeg håber, at ånden fra Voldparken og erfaringerne med at være i tæt kontakt med alle forældre, vil finde en plads i det nye fælles fritidshjem på Korsager. Samtidig håber jeg, at der bliver fundet en fornuftig måde at bruge de skønne rammer og den del af personalet, der måtte ønske det, i det samlede klubtilbud for Korsagers børn. Det rummer kvaliteter omkring nærhed mellem personale, børn og forældre og dejlige udendørsfaciliteter, som jeg ikke oplever de nuværende klubtilbud har. Samtidig håber jeg, at man vil finde tid til en god proces omkring at integrere de børn og evt. personale, der vil opleve et skift til andre rammer i den kommende fusionsproces. Herunder er det vigtigt, at der findes plads til de børn, der går på fx specialskoler og privatskoler, og som ønsker at benytte det lokale fritidstilbud. Ligesom der er plads til dem på de selvejende fritidshjem, bør der også være plads til dem på KKFO’erne. Dette spørgsmål bør afklares hurtigst muligt.

Indsendt af:

sofie hertz

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

348

By:

kbh v

Postnr.:

1728

Jeg er bekymret for mit eget og alle andre skolebørns underlægning af de nye reformer, der kommer til at påvirke, ikke kun i form af ændringer i skolen, med længere skoledag eksempelvis, men ydermere vil forværres hvis skolen skal varetage fritidhjem, hvor det nu er pædagoger, som jo er dem der er uddannet til at forstå leg, kreativitet og det sociale udenfor en skoleinstitution, OG IKKE lærere, der er uddannet til læring. Leg og kreativitet er noget af det vigtigste et barns liv! Det er der også meget læring forbundet med. Men skolen mener jeg ikke skal forbindes med fritiden (FRITIDShjem)

Indsendt af:

Tekla Vad

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

347

Virksomhed / Organisation :

Pingvinen

By:

København S

Postnr.:

2300

"Der er altid noget man er god til - man skal bare finde ud af hvad det er" (Gummi Tarzan) Pingvinen er et fantastisk fritidshjem. jeg har sjældent mødt så engagerede og omsorgsfulde pædagoger og medhjælpere. Vores søn er lige startet på Pingvinen, og vi er så utrolig glade for det. Pingvinen er en selvejende institution, der har en støtteforening, der f.eks. sørger for koloni til 84 børn i efterårsferien. Udover dette er der en kultur, hvor forældresamarbejdet bliver vægtet helt enormt højt. Personalet har en fantastisk evne til at se det enkelte barn, og de behov som alle 84 børn har. De drager omsorg for børnene, og hjælper med børnene med at blive rustet til den store verden, der hedder skolen. Personalet har arbejdet sammen i mange mange år, og det er tydeligt at fagligheden er i højsæde, og at arbejdsglæden er i top. Dette er så vigtigt for at kunne udføre et godt pædagogisk stykke arbejde, når der er 9 voksne til 84børn. Jeanette, lederen gennem 23år, er en synlig person og en del af personalet. Hun er fast voksen på stuen, hvor alle de mindste børn er. Jeg frygter at alt dette vil forsvinde, hvis det bliver besluttet at alt laves om. Jeg frygter at der vil komme en overordnet leder, der ikke vil have den tætte kontakt, med familierne, en personalegruppe, der langsomt vil gå i opløsning, og en stor gruppe børn, der vil mistrives, i den enorme uro, som der med garanti vil komme. Vi har som forældre haft frit valg til at ønske det fritidshjem, som vi synes passede til vores barn, og dette valg vil forsvinde. jeg er mor til en følsom dreng, der synes at fritidshjemslivet er en stor mundfuld. Han er på fast arbejde hver dag. Pt. bliver vi mødt at omsorgsfulde voksne, der ser vores dreng, og hjælper ham, til at kunne være i en hverdag med MANGE nye børn, voksne og indtryk. Jeg er dybt bekymret over at han kan risikerer at skulle være prøveklud i skolereformen, og måske også til endnu et skift med en helt ny måde at skulle være på fritidshjem på. Denne omstrukturering, vil ske samtidig med skolestart, og jeg tør slet ikke tænke på hvad konsekvenserne vil blive for min søn, og for mange andre børn. Jeg synes det er at gamble med små menneskers liv og livsglæde, og det undrer mig meget, hvordan nogen mennesker kan mene, at dette er den bedste løsning. Bevar de selvejende institutioner- børnefabrikker kommer der IKKE noget godt ud af!!!!! Tekla Vad, mor til Albert på verdens bedste frit Pingvinen.

Indsendt af:

Janne Wichard Henriksen

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

346

Vedhæftede filer: 1

By:

Brønshøj

Postnr.:

2700

Se vedhæftede bilag

Læs høringssvar fra Janne Wichard Henriksen

Indsendt af:

Kim Fristrup jensen

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

345

By:

København S

Postnr.:

2300

Alt for der kan stampes frem af videnskabelige belæg taler imod stordrifts-fordele når man taler pædagogiske hensyn samt børnenes tarv. Der er ene og alene tale om kyniske økonomiske kalkuler samt pladsbesparende hensyn. Altså 'burbørn.' Krudtuglen kan bevares ved at lave en 1:2 struktur og lade de selvejende institutioner fusionere og blive til 1 enhed på forskellige matrikler som også foreslået af 'krudtens' Pia.. Vh Kim F J

Indsendt af:

Samir Belmaati

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

344

By:

Copenhagen

Postnr.:

2300

Vedr. Skolen på Islands Brygge og de dertil hørende fritidshjem. Det er med en dyb sorg, og megen undren over vor lokale politikeres prioriteter, at jeg atter engang må konstatere at vor børns daglige trivsel tilsyneladende er et yndet skudsmål for en ivrig trang til at "effektivisere" kommunens udgifter. Det er som om, at man håber på at børns behov for nærhed og tryghed vil minimeres, hvis blot der er planlagt stramt nok. Jeg beder jer om at tænke denne tanke til ende; "Der er IKKE noget i vejen for at mit barn, efter en almindelig skoledag i 1.T går 15 skridt over til sin skolefritidsordning sammen med 5-600 andre børn, jeg er nemlig sikker på at pædagogerne nok skal klarre opgaven med at få resten af dagen til at være meningsfuld og nærværende for min 8-årrige lille pige"... Jeg ved ikke helt hvordan, den selv mest afbalancerede pædagog skulle være en sådan opgave voksen? Det er ikke realistisk efter min mening. Er der nogen god forklarring på, hvorfor man ønsker at nedlægge de yderst velfungerende fritidshjem der huser Bryggeskolens børn på nuværende tidspunkt? Personligt er jeg MEGET glad for Thorshave fritidshjem, hvor jeg henter min datter efter endt arbejdsdag. Jeg kan se hvor godt hun trives og hun vil meget sjældent hjem når hun bliver hentet. Jeg kan mærke at de 2-3 timer derhenne får hende til at "ramme jorden igen" . Den følelse kender vi jo alle, høj som lav? Thorshave har vist omkring 70 skolebørn og hvorfor synes man det er alt for lidt? Samtidig er der et meget velfungerende samarbejde mellem frittens ansatte og os forældre. Man kan få det info man har behov for af IKKE-TOTALT-UDKØRTE pædagoger og medhjælpere om de små og store detaljer der har præget dagen. Alle kender alle og det er sgu' da genialt, eller hvad? Det er denne helt elemerære livskvalitet man er i gang med at sætte over styr, ved at tænke vor skolefritidsordninger så centraliseret. Jeg er hverken veluddannet eller i øvrigt særlig klog, og mit indlæg er derfor mere følelsesbetonet end knivskarpt juridisk velfunderet, men defor er det sikkert alligevel repræsentativt for mange andre end lige mig selv? Håber på forståelse. Mvh Samir Belmaati

Indsendt af:

Fie Hermansen

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

343

By:

København N

Postnr.:

2200

Kære politikere i Børne og Ungdomsforvaltningen. Som forælder kan jeg se i høringsmaterialet, at der er tænkt på at ungdomsklubber og fritidsklubber skal organiseres i fritidscentre. Det undrer mig meget, at ungdomsskolen ikke er nævnt som en del af den kommende struktur på fritidsområdet. Kunne det ikke være en mulighed at samle ungdomsklub og ungdomsskole omkring Blågårdskolen? Fordelen kunne være at tilbyde og udvikle specifikke og almene aktiviteter til børn og unge i 13-18 års alderen, og samtidig udvikle lokal sammenhængskraft i et ellers "belastet" område på Nørrebro. Jeg er mor til en datter, der er blevet for stor til områdets fritidsklubber. Og jeg savner et alternativ på ungdomsklubområdet, der kan tilbyde en vifte af aktiviteter, som min datter kender det fra sin fritidsklub. I København er der mange børn og unge, der ikke er i stand til at fuldføre en ungdomsuddannelse efter folkeskolen. Flere af kommunerne rundt om København har en højere procent af unge, der fuldfører en ungdomsuddannelse. Jeg tænker, at tilbud, der understøtter børns og unges deltagelse i et aktivt fritidsliv, vil kunne forbedre deres muligheder senere hen. Kan vi ikke gøre det et lille smule bedre, så flere unge bliver uddannelses parate? Kunne medborgerhuset på Kapelvej være et sted at samle ungdomsklub og ungdomsskole? Ungdomsskolen har i forvejen til huse på Kapelvej. I huset er der gode faciliteter og en sal, som kan bruges til sportsaktiviteter. Mvh. Fie Hermansen

Indsendt af:

Margit og Lars Schmidt

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

342

Virksomhed / Organisation :

Præstevængets Fritidscenter

By:

Nr Asmindrup

Postnr.:

4572

Som bedsteforældre til et barn i instutionen vil vi gerne gøre opmærksom på følgende særlige forhold, der gør sig gældende for de tilbud, som PFC i sin nuværende organisationsform tilbyder de tilknyttede børn i fritidsordningen. PFC er bygget op omkring nogle grundprincipper, der handler om tryghed, fællesskab, tolerance og udfordring. PFC har et særligt friluftsfokus, hvor friluftsaktiviteter udgør det primære pædagogiske middel. Friluftsaktiviteterne er struktureret som man kender det fra foreningslivet, hvilket vil sige, at børnene er tilknyttet faste hold og programsatte aktiviteter. PFC har tre busser som er nerven i friluftsaktiviteterne. Det kan i øvrigt bemærkes, at PFC er en økonomisk sund forening. Typiske aktiviteter på programmet er følgende: • kanosejlads • vandsikkerhed og svømning • båltænding og madlavning over bål • kort og kompas • førstehjælp • håndtering af kniv og økse • læring om knob Gennem disse aktiviteter danner børnene relationer indbyrdes og med de voksne, og træner derved sociale kompetencer, venskaber og evnen til at samarbejde. Ved at lære nye færdigheder styrkes børnenes selvtillid og deres samlede kompetencer øges. Det aktive foreningsliv styrkes derudover ved at inddrage forældre, søskende og bedsteforældre udenfor institutionens åbningstid i tilbud som kolonier, fester og weekendudflugter, som ligeledes er baseret på udendørs aktiviteter. De faste voksenstyrede aktiviteter har bl.a. den funktion at skabe trivsel og nærvær, da personalet har mulighed for at følge børnenes udvikling og trivsel tæt i mindre grupper. For at kunne levere disse forskellige tilbud arbejder PFC sammen med en række andre foreninger som Børneringen, Kano og Kajakklubben i Bagsværd Kommune, KFUM og Naturstyrelsen. Med henblik på den igangsatte reform, er vi stærkt bekymrede for: • at børnenes udvikling indenfor ovennævnte rammer vil blive udvandet eller bortfalde helt. • at det aktive foreningsliv med højt forældreengagement i børnenes trivsel og udvikling vil forsvinde. • Særligt at de tilbudte friluftsprogrammer ikke vil kunne opretholdes. Jeg vil derfor opfordre til, at de kommende overvejelser omkring den fremtidige struktur i Københavns Kommune tilgodeser de former for tilbud og den pædagogik, som PFC og den aktive forældregruppe hidtil har kunnet give børnene. Bestyrelsen for PFC vil meget gerne indgå i en åben dialog om mulighederne for at opnå dette. For yderligere information om PFC henvises til www.pfc2300.dk, hvor produktet er tydeligt beskrevet i program, årshjul og aktiviteter.

Læs høringssvar fra Margit og Lars Schmidt

Indsendt af:

Lis Karen Jørgensen

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

341

By:

Brønshøj

Postnr.:

2700

Hvorfor ødelægge noget som fungerer fremragende. Min søn går i en fantatisk klub som ligger på skolen. Størrelsen gør at børnene kender hinanden og har det godt sammen. Jeg tror ikke på stordrift når det gælder børn.

Indsendt af:

Henriette Sørnsen

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

340

Virksomhed / Organisation :

Forældre PFC

By:

Kbh s

Postnr.:

2300

Hej Jeg vil gerne gøre opmærksom på følgende særlige forhold, der gør sig gældende for de tilbud, som PFC i sin nuværende organisationsform tilbyder de tilknyttede børn i fritidsordningen. PFC er bygget op omkring nogle grundprincipper, der handler om tryghed, fællesskab, tolerance og udfordring. PFC har et særligt friluftsfokus, hvor friluftsaktiviteter udgør det primære pædagogiske middel. Friluftsaktiviteterne er struktureret som man kender det fra foreningslivet, hvilket vil sige, at børnene er tilknyttet faste hold og programsatte aktiviteter. PFC har tre busser som er nerven i friluftsaktiviteterne. Det kan i øvrigt bemærkes, at PFC er en økonomisk sund forening. Typiske aktiviteter på programmet er følgende: • kanosejlads • vandsikkerhed og svømning • båltænding og madlavning over bål • kort og kompas • førstehjælp • håndtering af kniv og økse • læring om knob Gennem disse aktiviteter danner børnene relationer indbyrdes og med de voksne, og træner derved sociale kompetencer, venskaber og evnen til at samarbejde. Ved at lære nye færdigheder styrkes børnenes selvtillid og deres samlede kompetencer øges. Det aktive foreningsliv styrkes derudover ved at inddrage forældre, søskende og bedsteforældre udenfor institutionens åbningstid i tilbud som kolonier, fester og weekendudflugter, som ligeledes er baseret på udendørs aktiviteter. De faste voksenstyrede aktiviteter har bl.a. den funktion at skabe trivsel og nærvær, da personalet har mulighed for at følge børnenes udvikling og trivsel tæt i mindre grupper. For at kunne levere disse forskellige tilbud arbejder PFC sammen med en række andre foreninger som Børneringen, Kano og Kajakklubben i Bagsværd Kommune, KFUM og Naturstyrelsen. Med henblik på den igangsatte reform, er vi stærkt bekymrede for: • at børnenes udvikling indenfor ovennævnte rammer vil blive udvandet eller bortfalde helt. • at det aktive foreningsliv med højt forældreengagement i børnenes trivsel og udvikling vil forsvinde. • Særligt at de tilbudte friluftsprogrammer ikke vil kunne opretholdes. Jeg vil derfor opfordre til, at de kommende overvejelser omkring den fremtidige struktur i Københavns Kommune tilgodeser de former for tilbud og den pædagogik, som PFC og den aktive forældregruppe hidtil har kunnet give børnene. Bestyrelsen for PFC vil meget gerne indgå i en åben dialog om mulighederne for at opnå dette. For yderligere information om PFC henvises til www.pfc2300.dk, hvor produktet er tydeligt beskrevet i program, årshjul og aktiviteter. Mvh Henriette

Indsendt af:

Helle Madsen

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

339

Vedhæftede filer: 1

Virksomhed / Organisation :

Askovfondens Pigeklub

By:

København N

Postnr.:

2200

Indsendt af:

Aage Johansen /Bestyrelsen

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

338

Vedhæftede filer: 1

Virksomhed / Organisation :

Fritidsklubben Thomas P. Hejle - Bestyrelsen

By:

København K

Postnr.:

1358

Se vedlagte Arkiv / Dokument

Læs høringssvar fra Aage Johansen /Bestyrelsen

Indsendt af:

Birgitte Olsen

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

337

Virksomhed / Organisation :

Børnevænget

By:

København Ø

Postnr.:

2100

Ekstraordinært forældrerådsmøde i forhold til høringssvar – fremtidens 1:1 fritidshjem Vi har i Børnevængets forældreråd, mandag den 13. april 2015, drøftet fremtidens fritidstilbud høringsrunde 2, med deltagelse af Klyngeleder Liv Underdal. Vi har, med udgangspunkt i invitationen til at kommentere på den lokale organisering af ”Fremtidens Fritidstilbud”, følgende input: Geografisk placering: Vedrørende kommende fritidscenter ’Østerbro Nord’, synes vi at det er relevant at gøre opmærksom på, at vi geografisk er placeret mellem 3 store veje – Lyngbyvejen, Østerbrogade og Jagtvejen. Vores ønske er, at vores klubbørn ikke selv skal krydse nogle af disse veje, og at de bliver tilbudt plads indenfor denne afgrænsning. Lokaler: Vi forventer at klubbørn bliver tilbudt egne lokaler, så de får et nyt og kreativt miljø at være i, der skiller sig ud fra mange timers undervisning de har haft i skolen. Hvis forvaltningen ser at besparelsen er i lokaler og derfor regner med at bruge skolelokaler til fritidstilbud og fritidstilbud til skole, forventer vi at lokalerne bliver gennemtænkt. Vi foreslår i denne forbindelse at inddrage konsulenter til at hjælpe med multifunktionelt brug. Vi forventer også at der er lokaler der er specialiserede til forskellig kreativ brug, eksempelvis musiklokaler, værksteder, rum til bevægelse og dans, hjemkundskab m.m. Vi er bekendt med, at der skal ske nogle renoveringer af Kildevældsskolens lokaler og vi foreslår at det indtænkes i den fysiske overgang af ekstra børn til skolen. Trivsel: Vi har en forventning om at børnene ved overflytning bliver fulgt af kendt personale både for fritidshjems- og klubbørn. Personalet har i forvejen et tæt samarbejde med skolen og er ansatte som skolepædagoger, derfor er det god mening at de følger børnene videre. Vi forventer at børn der kommer fra Børnevængets fritidshjem bliver integreret i det eksisterende fritidshjem, så vores børn ikke bliver et påhæng af noget allerede eksisterende. De skal opleve sig velkomne med en garderobe til rådighed for hvert af vores børn. Det er vigtigt for os, at ressourcer og kompetencer følger med i det fællesskab der skal skabes på tværs af special- og normalområdet.

Indsendt af:

Rene Gyldenløve Hoff

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

336

Virksomhed / Organisation :

Bellahøj fritidscenter

By:

Vanløse

Postnr.:

2720

Det første chok har lagt sig. Forslaget om at lukke Bellahøj fritidscenters 3 martrikler, og samle alle 0.-3. Klasse børn på Rødkilde skoles kkfo, forblev en ide. Nu kan vi og alle børnene se frem til at Bellahøj fritdscenter nedlægges og bliver til en del kkfo'en. Vores værste frygt er dermed dæmpet. Vi ånder lettet op, vi tænker, så bliver det sikkert ikke så slemt. De får jo lov at blive i de skønne rammer! Hov, stop engang. Nej de gør da ej. De skønne rammer er jo netop skabt af en stærk ledelse, tæt forældresamarbejde og fagligt dygtige pædagoger, qua den store frihed som selvejerskabet har givet ift at kunne handle her og nu på stort som småt. Med det nye forslag forsvinder vores dygtige ledelse, vores engagerede bestyrelse, og selve grundlaget for de rammer som vi kæmper for at bibeholde, selvejerskabet har været og er fortsat grundlaget for at Bellahøj fritidscenter er som det er. Et sted som på fornemste vis kæmper for chancelighed i et område præget af stor diversitet ift etnicitet og social og økonomisk kapital. Her er det alle forundt at gå til svømning og ridning, sportsgrene som ellers ikke er til at komme i nærheden af for mange i Bellahøj området. Du kan lære at spille instrumenter, gå til fodbold, bordtennis eller komme på ugentlige ture, selv om dine forældre måske hverken har økonomisk eller personligt overskud til at følge dig. Bellahøj fritidscenter er et fristed for mange børn og unge, som netop har brug for et sådant. Et fristed med voksne som har tid til at lytte og faglighed til at se, når der er børn som særligt har behov for opmærksomhed. At dette fristed skulle ophøre med at eksistere, er for mig grund nok til at kæmpe. Men der er andre ting i denne sag, der undrer mig. Hvordan kan det være at forvaltningen synes blind overfor at den er igang med skabe a og b skoler i vores område. Udviklingen har været igang over tid, men dette synes at være dødsstødet for Rødkilde skole. Katrinedals skole profilerer sig ved at være en fagligt bedre folkeskole, og har stor succes med dette. Garanteret med rette. Men det kan undre mig at Katrinedals skole fritidstilbud har fået lov at beholde deres selvejerskab, og den eneste ikke selvejende inst overgår nu til også at være selvejende. Således vil alle fritidstilbuddene ved Katrinedals skole være selvejende, med alle de fordele det medfører. Rødkilde skole har nydt godt af at ressourcestærke forældre har valgt skolen til, fordi der var et fantastisk selvejende fritidstilbud. På den måde har Bellahøj fritidscenter bidraget til stor diversitet i elevsammensætningen på Rødkilde skole. Jeg frygter for at en forringelse, i kraft af nedlæggelse af selvejerskabet, også vil fører til en forringelse af vilkårene på Rødkilde skole. Vi vil have et mangfoldigt fritids- og skoletilbud, derfor vil vi beholde selvejerskabet. Med håb om at I lytter. Mvh Rene Gyldenløve Hoff

Læs høringssvar fra Rene Gyldenløve Hoff

Indsendt af:

Tine Murphy

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

335

Vedhæftede filer: 1

By:

Brønshøj

Postnr.:

2700

Høringssvar angående organisering af fremtidens fritidstilbud. I planen lægges der op til at Stafettens børn skal flyttes fra de nuværende lokaler på skolen og omfordeles ud på andre institutioner – væk fra Husum skole, som børnene går på. Det er uhensigtsmæssigt af en række årsager: Transport: I øjeblikket er der ingen risiko for børnene i forbindelse med transport mellem skole og fritidstilbud, da klub og fritidshjem ligger på skolens matrikel. Klubben er begyndt at have åbent på udvalgte aftener. Det er et fantastisk godt tilbud, men hvis noget lignende skulle udbydes på en lokation længere væk fra skolen ville det medføre øget risiko for børnene i trafikken særligt i forbindelse med at komme til og fra klub om aftenen i mørket. Forældresamarbejde blandt forældre til børn fra samme klasse: Da Stafetten ligger på Husum skole er der en stærk tradition for at sende sine børn på netop denne klub. Det betyder at vi som forældre kan integrere det samarbejde vi har med hinanden om klassens trivsel med deres ophold i klubben. Helt konkret har jeg haft følgende gode erfaringer: Min søn går nu i 8 klasse og har gået på fritidshjem og klub i Stafetten fra 4 til 7 klasse. Da Stafetten ligger på skolens område var det naturligt at næsten alle elever fra klassen startede i netop denne klub. Det betød at da der var dukkede sociale problemer af forskellig art op mellem børnene, kunne vi nemt kontakte hinanden – vi kendte jo hinanden fra samarbejdet om skoleklassen og var allerede på intra/ og mail lister sammen – vi kunne høre hinanden om hvad problemet var – og sende en ”repræsentant” ned og tale med personalet i klubben. Klubben kunne derefter målrettet håndtere problemet direkte med børnene. Med stor succes. Det var netop det at børnene går på den samme skole, som gjorde at vi havde så god adgang til at samarbejde som forældre om hvad der foregik i klubben. Og det var det som gjorde det ekstra nemt samlet at finde en løsning med klubben. Det eksisterende samarbejde mellem forældre til børn i samme klasse har også vist sig afgørende i forbindelse med at fastholde børnenes brug af klubben. Vi bemærkede i en periode at børnene af lidt tilfældige årsager var holdt op med at bruge klubben, og var kommet ind i en ond cirkel hvor der ikke altid var nogle af vennerne fra klassen i klub når de selv kom, så kom de mindre, og chancen for at der var nogle fra klassen blev mindre og mindre. Her brugte vi det forum for kommunikation som skolen har etableret til at tale sammen blandt forældrene. Vi aftalte at alle sendte deres børn i klub i to uger, og derefter ville vi lade det være op til børnene. Og vi talte med klubbens medarbejdere om det så de også støttede op om perioden. Mere skulle der ikke til før at de kom ind i en god gænge igen og brugte klubben flittigt - lige til de måtte vristes ud fordi de blev for gamle. Igen var en fælles repons fra forældrene afgørende for børnenes trivsel – og den var kun mulig fordi børnene fra samme klasse stort set er samlet på samme fritidshjem. Sportsfaciliteter: Der bliver i øjeblikket lavet store investeringer i sportsfaciliteterne omkring Husum skole. Disse faciliteter har vores børn nem adgang til at bruge når de går på klub på matriklen. Det virker som voldsomt ressourcespild ikke at understøtte dette. Det er let og sikkert for børnene at gå til og fra frivillige sportsaktiviteter i Husum parken fra klubben da de ligger på samme matrikel. Deltagelse i de frivillige sportsaktiviteter og integration til klubben er til stor gavn for det lokale foreningsliv. Noget som kunne gå tabt hvis børnene bliver flyttet væk fra Husum skole/Husum parken. Skole/klub samarbejde: Efter skolereformen bliver der lagt væk på – og afsat timer til - samarbejde mellem Stafettens pædagoger og skolen. Dette bliver selvfølgelig undermineret hvis man flytter fritidstilbuddet væk fra skolens område. Det trækker i modsat retning af reformens intention om en mere integreret hverdag for børnene. Lille lokal institution – trygge og engagerede rammer: Derudover er der selvfølgelig alle fordelene ved en lille lokal institution. Vores datter går nu i 5 klasse og går i klubben. For begge børnene har vores oplevelse været at personalet i Stafetten ser vores børn, giver dem fantastiske oplevelser og støtter dem i de perioder hvor der er brug for det. Der er en nærhed og et helt særligt engagement. Derfor kommer vores store dreng fra 8 kl. også ofte på besøg i klubben og får et kram. Så behold Stafetten på Husum skoles matrikel! Med venlig hilsen Tine Murphy.

Indsendt af:

Leon Burchardi Glidal

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

334

Virksomhed / Organisation :

Forældre

By:

København S

Postnr.:

2300

Høringssvar ang. lukning af de små fritidshjem Jeg er i den grad imod lukning af de små fritidshjem på Islands Brygge. Jeg mener det er vigtigt, at man som forældre har mulighed for at vælge de rammer som man mener er bedst for sit barn. Jeg har selv to piger, hvor den ene godt vil kunne trives i et stort fritidshjem med mange udfoldelsesmuligheder. Tilgengæld vil min anden pige kun kunne trives i roligere og mere overskuelige omgivelser. Mine piger er ikke specielt udfordret, men er meget forskellige af sind. Det vil være rigtig ærgerligt, hvis vi bliver nød til at vælge privatskole ordning, for at tilgodese vores pigers forskellige behov. Derudover er jeg rigtig bekymret for de børn som, fra naturens hånd, er ekstra udfordret. Forskellige personligheds forstyrrelser, såsom Asperger, Borderline og autismespektrum, er svære at få øje på i de første skole år. Forældre til disse børn skal derfor have muligheden for at vælge nogle trygge og overskuelige rammer, da de som regel har en fornemmelse af hvad barnet kan magte. Forslår en sammenlægning af de tre selvejende inst. under en enhed. Venlig hilsen en bekymret far.

Læs høringssvar fra Leon Burchardi Glidal

Indsendt af:

Jeanette Petersen

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

333

Vedhæftede filer: 1

Virksomhed / Organisation :

Fritidshjemmet Pingvinen

By:

KBH. S

Postnr.:

2300

Indsendt af:

Christina Pless

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

332

Virksomhed / Organisation :

Skrammellegepladsen, forældre

By:

København Ø

Postnr.:

2100

Jeg arbejder til dagligt som pædagog, og har to børn på Lundehusskolen og Skrammellegepladsen. Jeg vil i mit høringssvar adresserer to vigtige emne som der spørges til i denne høring. Emnerne er: Selvejende ledelse af fritidshjemmene, og Integreret institution. Jeg vil anbefale at man fortsætter med selvejende status og ledelse på Skrammellegepladsen. Det skaber engagement fra pædagogerne og forældrene, og det har en afsmittende effekt på det pædagogiske arbejde og skaber et nærværende børnemiljø som jeg oplever det. Det er vigtigt at man fortsætter med de styrker og mekanismer der skaber synergi, da det får det daglige pædagogiske arbejde til at få et højt niveau. Skrammellegepladsen har et højt niveau i sit pædagogiske arbejde og det skal videreføres. Jeg har forståelse for at man er nød til evaluere og eventuelt optimere på det nuværende fritidstilbud. Lige nu fremstår det som en økonomisk begrundet proces, men for mig at se, virker den til at give pædagogisk slagside ved at man opretter vandtætteskodder imellem fritidshjemsbørn og fritidsklubbørn. Det er meget beklageligt, da det ud fra et pædagogisk perspektiv giver god mening at integrere aldersgrupperne. Fra et forældreperspektiv ønsker jeg at mine børn kan udvikle sig sammen og i forskellige kontekster – også når mor ikke er tilstede! Jeg vil anbefale at man giver Skrammelegepladsen god tid til konverteringen, så den sker på en naturlig måde i kraft med at klubbørnene naturligt stopper. Et bedre alternativ er, at Skrammelegepladsen får muligheden for at fortsætte med et lille antal klubbørn hvis de selv kan finde en økonomisk model for det.

Indsendt af:

Walter Zeballos

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

331

Vedhæftede filer: 1

Virksomhed / Organisation :

Børnegården i Sundby/Fritidshjem/Klub, Ønske Øeen

By:

København S.

Postnr.:

2300

Hermed fremsendes vedhæftede høringsvar fra klyngen Børnegården i Sundby / Fritidshjem / klub Ønske øen. Med venlig hilsen Walter Zeballos Jette Bælum Klyngeleder Bestyrelsesformand

Indsendt af:

Henriette Nielsen

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

330

Vedhæftede filer: 1

Virksomhed / Organisation :

Sankt Johannes Gårdens Integ. Børne/Ungeinsti

By:

Kbh N

Postnr.:

2200

Se vedhæftede.

Indsendt af:

Chilli Camilla Bregendahl

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

329

By:

kbhs

Postnr.:

2300

Læs høringssvar fra Chilli Camilla Bregendahl

Indsendt af:

Joy Stavnshøj

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

328

By:

kbhs

Postnr.:

2300

Indsendt af:

Camilla Juul lundvall

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

327

By:

København

Postnr.:

2300

Jeg har en datter der går på Krudtuglen hun har desværre fået sukkesyge og har derfor brug for et sted hun kan føle sig tryk og det kan hun på sit elske fritteshjem Hvis det lukke vil min lille pige bliv tabt da der ikke vil være en voksen til at hjælp hende med de ting der høre med nå man har sukkersyg.. Så lad os beholde vores skønne Krudulgen hvor der er trykhed og kærlighed og omsorg.. Tabt ikke min lille pige på 8 år hun har det hårdt nok med den dumme sygdom.. Hjælp hende og alle de andre børn der gå tabt i alt det her.. Fra en meget bekymet mor :-(

Læs høringssvar fra Camilla Juul lundvall

Indsendt af:

Trine Pruser Bregendahl

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

326

By:

kbhs

Postnr.:

2300

Læs høringssvar fra Trine Pruser Bregendahl

Indsendt af:

Kommunale ledere i Guldberg Skole distrikt

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

325

Vedhæftede filer: 1

Virksomhed / Organisation :

Kommunale ledere i Guldberg Skole distrikt

By:

København

Postnr.:

2200

Læs høringssvar fra Kommunale ledere i Guldberg Skole distrikt

Indsendt af:

Bo Laursen

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

324

Vedhæftede filer: 1

Virksomhed / Organisation :

Københavns Gokart Bane

By:

København S

Postnr.:

2300

28-4-15 Fremtidens fritidstilbud Drift af Københavns Gokart Bane, kræver godt kendskab til Gokart både historisk og fremadrettet. Hvis sikkerheden skal opretholdes på et tilfredsstillende niveau, er det påkrævet at der er en synlig daglig ledelse, som har forstand på sporten. Institutionen er både et fritidstilbud til hele Københavns børn, men også et sportstilbud under DASU / DIF til alle børn og voksne der måtte ha´ lyst til at dyrke motorsport. Det er bydende nødvendigt, at man har føling med udviklingen og kender historien bag, hvis man skal kunne navigere imellem alle de interessenter der bruger stedet. Udover Institution, baneråd, cafeteriet og samarbejdet med de sportsforeninger der har stedet som hjemmebane er der det daglige tilsyn med afviklingen af kørsel på ordentlig og sikker måde. Være på forkant med opretholdelse og udvikling af alt der kan højne sikkerheden. Ledelsen opgave som den der skal tilrettelæge og styre træningsfordeling i forhold til alle brugere ( Ifølge BR´s gældende vedtægter for stedet) er en opgave der kræver at man er tilstede, og kender sporten og den vej udviklingen foregår. Københavns Gokart Bane har været og er stadig forgangs bane for mange tiltag der effektivt har været med til at sikkerheden er i top. Den faktiske udgift ved en leder af stedet, institution og banedel er minimal i forhold til, at vi er nomineret til 55 børn, men derudover har 150 – 200 sportskørere på stedet som vi også skal varetage og ha tilsyn med. Samt offentlig adgang til området. Der var forståelse for vores specielle situation i forhold til da der blev dannet klynger og jeg håber og tror, at man stadig kan se at det er sådan det bør være på Københavns Gokart Bane Bo Laursen Leder Københavns Gokart Bane Kraftværksvej 10 2300 København S 3257-7664

Indsendt af:

Louise Bøje Lykholt

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

323

Virksomhed / Organisation :

integreret institution Krudtuglen

By:

Kbh ø

Postnr.:

2100

Kære politikere nu skriver jeg igen, både som pædagog og som mor til tre. Hør nu på os!!! Vær tro mod vores allesammens fremtid - børnene!! De er vores fremtid! Tænk på at det er børnene, vi taber på gulvet og det er os som voksne, der skal sørge for at det ikke sker! Så derfor derfor dette forslag: Lad Krudtuglen fusionerer med de øvrige fritidshjem på Bryggen. Lad Thorshanna forbliver selvejende og bliver på nuværende matrikel. Lad KKFO, Skibet gøres til selvejende institution! Håber i tænker jer om når i læser alle disse høringssvar! Mvh Louise Bøje Lykholt!

Indsendt af:

Glenn Merulla

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

322

By:

kbhs

Postnr.:

2300

Jeg vil gerne gøre opmærksom på følgende særlige forhold, der gør sig gældende for de tilbud, som PFC i sin nuværende organisationsform tilbyder de tilknyttede børn i fritidsordningen. PFC er bygget op omkring nogle grundprincipper, der handler om tryghed, fællesskab, tolerance og udfordring. PFC har et særligt friluftsfokus, hvor friluftsaktiviteter udgør det primære pædagogiske middel. Friluftsaktiviteterne er struktureret som man kender det fra foreningslivet, hvilket vil sige, at børnene er tilknyttet faste hold og programsatte aktiviteter. PFC har tre busser som er nerven i friluftsaktiviteterne. Det kan i øvrigt bemærkes, at PFC er en økonomisk sund forening. Typiske aktiviteter på programmet er følgende: • kanosejlads • vandsikkerhed og svømning • båltænding og madlavning over bål • kort og kompas • førstehjælp • håndtering af kniv og økse • læring om knob Gennem disse aktiviteter danner børnene relationer indbyrdes og med de voksne, og træner derved sociale kompetencer, venskaber og evnen til at samarbejde. Ved at lære nye færdigheder styrkes børnenes selvtillid og deres samlede kompetencer øges. Det aktive foreningsliv styrkes derudover ved at inddrage forældre, søskende og bedsteforældre udenfor institutionens åbningstid i tilbud som kolonier, fester og weekendudflugter, som ligeledes er baseret på udendørs aktiviteter. De faste voksenstyrede aktiviteter har bl.a. den funktion at skabe trivsel og nærvær, da personalet har mulighed for at følge børnenes udvikling og trivsel tæt i mindre grupper. For at kunne levere disse forskellige tilbud arbejder PFC sammen med en række andre foreninger som Børneringen, Kano og Kajakklubben i Bagsværd Kommune, KFUM og Naturstyrelsen. Med henblik på den igangsatte reform, er vi stærkt bekymrede for: • at børnenes udvikling indenfor ovennævnte rammer vil blive udvandet eller bortfalde helt. • at det aktive foreningsliv med højt forældreengagement i børnenes trivsel og udvikling vil forsvinde. • Særligt at de tilbudte friluftsprogrammer ikke vil kunne opretholdes. Jeg vil derfor opfordre til, at de kommende overvejelser omkring den fremtidige struktur i Københavns Kommune tilgodeser de former for tilbud og den pædagogik, som PFC og den aktive forældregruppe hidtil har kunnet give børnene. Bestyrelsen for PFC vil meget gerne indgå i en åben dialog om mulighederne for at opnå dette. For yderligere information om PFC henvises til www.pfc2300.dk, hvor produktet er tydeligt beskrevet i program, årshjul og aktiviteter.

Indsendt af:

Lise Løvborg

Dato: 28. april 2015

Svarnummer:

321

Vedhæftede filer: 1

Virksomhed / Organisation :

FK2 - IB2 - Forældrerådet klubben.

By:

København Ø

Postnr.:

2100

Hermed Høringssvar fra forældrerådet i klubben FK2 - IB2/Dronning Louise / Indre by. (Fritidscenter).

Søgefelt

Del

Organisering af Fremtidens Fritidstilbud

Høringsfrist:

Sider