Fremtidens Fritidstilbud

Høringsfrist:

6. februar 2015

Indsendt af:

Susanne Lund

Dato: 19. januar 2015

Svarnummer:

Vedhæftede filer: 1

By:

København N

Postnr.:

2200

Indsendt af:

Robert Mielow

Dato: 19. januar 2015

Svarnummer:

Vedhæftede filer: 1

Virksomhed / Organisation :

Robert Mielow

By:

Kbh. nv.

Postnr.:

2400

Har vedhæfter en en pdf, fil

Indsendt af:

Skolebestyrelsen ved Kildevældsskolen

Dato: 19. januar 2015

Svarnummer:

Vedhæftede filer: 1

Virksomhed / Organisation :

Kildevældsskolen

By:

Postnr.:

2100

Læs høringssvar fra Skolebestyrelsen ved Kildevældsskolen

Indsendt af:

Rikke Line Klockars-Jensen

Dato: 19. januar 2015

Svarnummer:

By:

København Ø.

Postnr.:

2100

Skrammellegepladsen Som forældre til tre børn med dansk mor og fransktalende far, var vi i tvivl om hvorvidt vi skulle vælge den private franske skole, eller den lokale folkeskole, da første dreng skulle starte i skole sidste sommer. Det var fritidshjemmet Skrammellegepladsen, der overbevidste os om, at vi ville give vores børn det bedste børneliv her. Derfor valgte vi folkeskolen og Skrammel. Udeliv, bål, køkkenhave, værksteder og nært samvær mellem børn på tværs af årgange og social baggrund. Helt fantastisk. Drengen elsker det, og vi som forældre elsker at hente en beskidt glad dreng, med jord under neglene, der dufter af røg eller savsmuld. Sat på spidsen tilbyder Skrammel det der gør, at vi som børnefamilie stadig bor i København. Natur og friluftsliv er en vigtig værdi for os, og uden Skrammel vil vi overveje at flytte til forstanden, hvor hulebyggeri og mudderhuller er alle steder. I København er det mere sjældent - så BEVAR SKRAMMEL! PS: Det kan lyde som en tom trussel, men jeg ser det en reel konsekvens, som man skal være opmærksom på.

Læs høringssvar fra Rikke Line Klockars-Jensen

Indsendt af:

Kristine Kaaber Pors

Dato: 18. januar 2015

Svarnummer:

By:

København NV

Postnr.:

2400

Kære Børne- og Ungdomsudvalg, Københavns Kommune Vedrørende de små fritidshjem i København. Mit navn er Kristine Pors, jeg er 44 år, antropolog, og har boet i Københavns Kommune siden 2000, Nordvest siden 2006. Jeg er mor til Ingrid på 14, Jonas på 11 og Nikolaj på 6. Ingrid og Jonas har nydt rigtig godt af fritidshjemmet Skrænten på Emdrupvej, København NV, da der her er nærvær fra de voksnes side, plads til at udfolde sig og lære hinanden at kende væk fra skole-rollerne. Især for vores ældste, Ingrid, der er introvert og særligt højt begavet har mod-og medspillet på Skrænten gjort en verden til forskel for hendes barndom. I den mellemstores, Jonas' klasse har Skræntens pædagoger æren for at få drengegruppen i klassen på ret køl i flere omgange. For vores mindste, Nikolaj på 6, er det Skræntens pædagoger der har hjulpet ham ind i det danske skoleliv igen efter at vi de sidste to år var udstationeret i Tanzania hvor børnene gik på international skole. Ingrid og Nikolaj brød bogstavelig talt grædende sammen da de hørte om at Skrænten nok skal lukke og fremtiden er sammen med 350 andre på Drivhuset, Ingrid på Nikolajs vegne. "Så vil jeg ikke i skole mere" erklærede han. Vi var alle til demonstration i onsdags og jeg undrer mig fortsat over hvordan man kan forsvare sådan en beslutning. Det er på de små fritidshjem, integration med nydanskere sker. Det er her, der arbejdes med sociale kompetencer, de færreste børn holder af frikvarter hvor der er for lidt plads og streng hakkeorden. I et område som Nordvest hvor vi fortsat er mange middelklassemennesker der vil integration og folkeskole, duer det ikke, at tilbudene bliver for dårlige. For mange vil vælge folkeskolen fra, og det er svært nok endda med sammenhængskraften. Jeg håber virkelig, I vil genoverveje dette. Ring eller skriv gerne, hvis jeg skal uddybe. Venlige hilsner -- Kristine Kaaber Pors Antropolog, projektkonsulent +45 71175830 E-mail kristinekaaberpors@gmail.com

Læs høringssvar fra Kristine Kaaber Pors

Indsendt af:

Signe Andersen

Dato: 18. januar 2015

Svarnummer:

Virksomhed / Organisation :

Voldparken Fritidshjem

By:

Brønshøj

Postnr.:

2700

For vores - og ca 80 andre forældrepars - vedkommende vil gennemførelsen af forslaget om fritidstilbuddet for børn på Husum og Korsager Skole få store konsekvenser. Vi har til huse på Voldparken Fritidshjem der ganske rigtigt som skrevet ligger hele 1000 meter fra Husum Skole. Der er der en grund til. For os personligt har vi valgt fritidshjemmet ud fra kvalitet, men også fordi det ligger i nærområdet hvor vi bor, hvilket konkret betyder legekammerater lige om hjørnet og kort tid til hjemmet ved afhentning. Vi havde set frem til at vores barn på sigt selv kunne gå hjem fra fritidshjemmet uden at skulle krydse Frederikssundsvej, der i forvejen er russisk roulette for skolebørnene grundet de hastigt skiftende lyskryds og massive myldretidstrafik ved Føtex, som langt de fleste der bor på den anden side af Frederikssundsvej og går i skole på Husum og Korsager skole, skal krydse hver eneste dag. Derfor følges børnene i skole, og før reformen sågar af omsorgsfulde pædagoger, men med morgenåbningens endeligt forsvandt også den mulighed, så vi nu som forældre presses yderligere om morgenen. Heldigvis hentes børnene stadig og har en dejlig eftermiddag på Voldparken Fritidshjem. Én ting er at jeg ikke ved hvordan jeg skal få min arbejdstid, der varer til kl. 17 hver dag, sammen med at skulle hente barn senest kl. 17. Voldparken Fritidshjem har åbent til 17.30. Det har det foreslåede nye fritidshjem pt. ikke. Dernæst skal vi gå samme vej som til skole, en tur på ca en halv time. Så er vi hjemme 17.45 og har ikke just meget tid til ordenlig aftensmad eller nærvær efter en lang dag. En anden ting er at jeg gerne helt konkret vil høre tankerne om hvordan man vil erstatte Voldparken Fritidshjems solide erfaring og ekspertise med arbejdet med de tosprogede børn i lokalområdet? Som den eneste institution af de berørte har vi en meget høj belægning af tosprogede, men personalet er grundet deres store engagement og stærke faglighed lykkes med at skabe et fritidshjem med plads til alle i faste, omsorgsfulde rammer med altiviteter der emmer af nærvær og udvikling for den enkelte. Når forældrene nu skal hente deres børn nær ved skolen - en kilometer væk - er mit bud, grundet den lange skoledage og korte fritidshjemstid, at de simpelthen melder børnene ud. For lokalområdet har det den konsekvens vi har set i forbindelse med den lukkede klub i Voldparken: Øget aktivitet på de offentlige områder af de børn og unge der bor her i Voldparken og Arildsgård, med meget uhensigtsmæssige følger og utryghed for beboerne. Voldparken Fritidshjem har både erfaringen og kulturforståelsen til at drive et stærkt fritidstilbud for disse børn. Jeg gætter på at man indregner personalets arbejdskraft i det nye supercenter, men det tror jeg bestemt ikke man skal regne med vil komme til at ske. Kort sagt besværliggør/umuliggøres omstændighederne for at jeg kan passe mit arbejde, dernæst river man en naturlig og vellykket integration i hverdagen op med rode og sender børnene væk fra deres nærområde i deres fritid, eller alternativt ud på gaden. Det giver ingen mening og de besparelser man gerne vil se, er jeg ikke i tvivl om udebliver, fordi der nu vil være brug for en ekstra indsats andetsteds. Dernæst kan man kigge på den ønskede konstruktion: Det små i det store. Som medarbejder på et i forvejen stort fritidshjem med ca 180 børn må jeg med det samme udtrykke en enorm bekymring. I min dagligdag er jeg omgivet af dygtige kollegaer og en engageret og kompetent ledelse, der hver dag arbejder det ypperste for at skabe nærhed for børnene. Men jeg ser også hver dag udfordringen i at favne, se og høre alle. Vi ved hvor vigtigt det er for det enkelte barns udvikling og vi prioriterer det højt på min arbejdsplads men balancerer somme tider på en knivsæg, grundet det store areal vi befinder os på. Skulle man så yderligere implementere 300 børn på fritidshjemmet ser jeg ikke andre løsninger end at dele dem op og holde dem adskilt, simpelthen for at vide hvor de er og hvordan de har det. I værste fald bliver det i lokalerne på den nærliggende skole. Det giver samlet set følelsen af en meget lang skoledag, uanset hvor dygtige vi er til at være bannerførere for fritidspædagogikken, fagligt og personligt. Børnene har brug for et lokaleskifte. Børnene har brug for tid til fri leg - at færdes hvor de vil uden konstrueret tid, pensum og målsætninger. Mest af alt har de krav på at blive set og hørt hver dag på egne præmisser! Kære København: Det her er slet og ret at skyde sig selv i foden. Den eneste fordel vil være at de pædagoger der ikke vil være med til at sænke kvaliteten i fritidstilbuddene med stor sandsynlighed kan få job som gadeplansmedarbejdere om meget kort tid.

Indsendt af:

Kirza Buch Kristensen

Dato: 16. januar 2015

Svarnummer:

By:

København V.

Postnr.:

1658

Så skal der spares på vores børn igen. Beslutningen om at lukke de små fritidshjem er udelukkende et spørgsmål om økonomi og kan under ingen omstændigheder være taget af hensyn til vores børns trivsel. De tilbud som vores børn får på de små fritidshjem, som er indrettet og indbyder til fritidsaktiviteter vil aldrig kunne matches i en stor SFO hvor skolens lokaler bruges som fritidsinstitution. På Tove Ditlevsens Skole er der i forvejen ikke plads til alle børnene i frikvartererne og der er ikke meget udeareal eller muligheder for kreativ leg. Fritidshjem som Vestervang der er tilknyttet skolen kan derimod tilbyde børnene dejlige lokaler, kreative udearealer og engagerede pædagoger som kender alle børnene og som børnene er trygge ved. Det kan umulig være sundt eller godt for et 6-årigt barn som lige er startet i skole at være i de samme lokaler fra kl. 8 til 16-17 om eftermiddagen og de skal dagen lang forholde til ml. 28 og 400 andre børn! Der bliver mindre mulighed for at komme udenfor og det bliver unægtelig sværere at skabe gode trygge relationer mellem pædagoger og børnene i stordrift-institutionerne. Hvis vi ressourcestærke forældre stadig skal vælge at sætte vores børn i den lokale folkeskole må vi også kræve at folkeskolen og de fritidstilbud som er tilknyttet folkeskolen skal kunne tilbyde vores børn andet end bare ren opbevaring!

Læs høringssvar fra Kirza Buch Kristensen

Indsendt af:

Vanløse Lokaludvalg v. Formand Bent Christensen

Dato: 16. januar 2015

Svarnummer:

Virksomhed / Organisation :

Vanløse Lokaludvalg

By:

Vanløse

Postnr.:

2720

Vanløse Lokaludvalg takker for muligheden for at svare på Børne- og Ungdomsforvaltningens "Fremtidens Fritidstilbud". Lokaludvalget følger udviklingen på børne- og ungeområdet i vores bydel, og er opmærksomme på, at der er en række lokale forældre-initiativer, som er bekymrede over forslaget, særligt den korte implementeringsfrist for de foreslåede ændringer. Derudover har vi ingen kommentarer til denne sag, idet også bydelens institutioner bliver hørt. Lokaludvalget har på lokaludvalgets hjemmeside gjort borgerne opmærksomme på muligheden for at kommentere sagen på Bliv hørt-portalen. Med venlig hilsen Bent Christensen, formand

Læs høringssvar fra Vanløse Lokaludvalg v. Formand Bent Christensen

Indsendt af:

Christina Nørgård

Dato: 16. januar 2015

Svarnummer:

Virksomhed / Organisation :

Mor til Sofie - underviser på læreruddannelsen UCSJ

By:

Brønshøj

Postnr.:

2700

Kære politiker - Jeg skriver fordi jeg frygter at Københavns Kommune vil tabe en masse børn og forældre på gulvet, hvis man beslutter at lukke de selvejende fritidshjem. Jeg har selv arbejdet som lærer og underviser nu på læreruddannelsen - jeg er indædt fortaler for en mangfoldig folkeskole, som netop folkets skole - en skole med plads til alle, og med mulighed for at lære at færdes, i og med, mangfoldighed - jeg ser det som min allervigtigste professionelle opgave at undgå elev-flugt mod privatskolerne, Den opgave regner jeg med at vi er fælles om - vi professionelle, og I politikere? Samtidig er jeg mor til to, og jeg er en del af en super bevidst og ret ressourcestærk forældregruppe - en forældregruppe som holder nøje øje med, om de henter glade børn, og deres valg om at lade barnet gå i folkeskolen er et aktivt valg som hele tiden bliver taget op til revision. Når forældre-gruppen bliver stillet i udsigt at deres selvejende fritidshjem lukker, samtidig med at deres børn hver dag mødes af lærere der er reformpressede, skoleledere der taler om reformens år 0 - og en masse forandringer i den forbindelse - når forældrene mødes af politikere der vil skabe øget sammenhæng (en sammenhæng som iøvrigt allerede er der) - så frygter jeg at de flygter fra det samlede skoletilbud. Jeg frygter, at vi mislykkes med vores fælles opgave - den som gik ud på at sikre folkeskolen og undgå elevflugt? Jeg vil rigtig gerne høre din vurdering af, hvordan det står til med vores fælles opgave, hvis man lukker de selvejende fritidshjem - hvordan tror du at den bevidste og stærke forældre-gruppe vil handle? -hvilke valg tror du at de træffer, når de oplever serviceforringelse, når de får frataget det frie valg, og når de bliver talt ned til, som nogle der må overlade det at skabe sammenhæng i deres børns hverdag, til kommunen? I april flyttede min familie og jeg fra Valby til Brønshøj - det betød at min datter på 7 år skulle skifte skole og dermed også SFO - fra en stor SFO til et mindre selvejende fritidhjem. Jeg vil gerne fortælle om det skifte - især om hvad vi føler at vi har fået med det lille fritidshjem - dvs. det som den store SFO skal stå på mål for, hvis ikke vi skal opleve serviceforringelse. (Jeg kunne have stillet det op som en før og nu, men det gør jeg ikke fordi jeg ikke vil være det bekendt at skyde på de professionelle der var på den gamle SFO - de gjorde alt hvad de kunne indenfor de givne rammer). Blot vil jeg sige at alle punkterne kendetegnes af kontrast mellem vores tidligere SFO og vores nuværende fritidshjem: På det lille fritidshjem henter jeg mit barn: -hun sidder oftest sammen med en gruppe piger og en voksen og nørkler. -hun får tilbudt at prøve forskellige fritidsaktiviteter såsom at gå til guitar eller keramik - uden at det bliver så forpligtende som det ville være hvis vi f.eks. tilmeldte hende musikskole - hun kan prøve det af sammen med venner og en kendt voksen. -hun har venner fra andre klasser end sin egen, simpelthen fordi det er ret forskelligt hvor skolekammeraterne går - det har den fordel at der sjældent er konflikter startet i skolen som rejser med over i fritidshjemmet. -hun passer kaniner - og ved nu hvordan man skal bære sig ansvarligt ad når man har dyr - noget vi ikke har mulighed for hjemme. -hun oplever at være med til sommerfester, julefester og cabaretforestillinger - hyggelige arrangementer som er hyggelige fordi der er plads til os alle- det er arrangementer der kan gennemføres på en hyggelig måde, netop fordi vi er en mindre institution. -hun er sammen med glade professionelle pædagoger, der har tid og ro til både mit barn og jeg. Sådan fritidhjems tilbud er ufatteligt nemt at lukke, men hamrende svært at bygge op - det handler om meget mere end bygninger og tørre tal - men om at se værdi i en pædagogisk kultur der i den grad understøtter det, som er vores fælles opgave - nemlig at forældrene bliver i folkeskolen. Mit bud er at det lille fritidshjem bl.a. er med til at gøre at de godt kan forsvare at deres børn er en del af en skolereform som mange er usikre på, fordi de i hvert fald er trygge ved fritidsdelen. Jeg håber stærkt at du vil være med til at knokle for vores fælles opgave - og jeg håber at du vil tage lukningen af de selvejende fritidshjem op til kraftig overvejelse. Venlig hilsen Christina Nørgård

Indsendt af:

Jesper Mortensen

Dato: 16. januar 2015

Svarnummer:

By:

København S

Postnr.:

2300

Vedr. lukning af de små fritidshjem i Københavns Kommune Min ældste datter går på en skole med 1100 børn, og der er 330 børn på hendes fritidshjem. Hun fortæller at hun skal stå i kø hvis hun vil lave fritidsaktiviteter, og i gården skal man også stå i kø for at bruge klatrestativer osv. Der er larm alle vegne og ingen steder at finde ro. Jo, man kan tage høreværn på. På fritten og skolen er der de sidste år kommet stadigt flere børn, men desværre ikke tilsvarende mere plads eller flere faciliteter. I øjeblikket undervises min datter (og går på frit) i midlertidige pavillioner med temmelig dårligt indeklima. Hun færdes i de samme rum dagen lang, har fået en længere skoledag, og er i det hele taget tydeligt påvirket af de trangere kår. Dvs hun klarer sig dårligere akademisk og har svært ved at koncentrere sig. Jeg har ikke meget tiltro til at de foreslåede ændringer på fritidshjemsområdet er mere end en spareøvelse, som I vil forsøge at skubbe igennem hurtigst muligt.

Indsendt af:

Charlotte Thrane

Dato: 16. januar 2015

Svarnummer:

Virksomhed / Organisation :

Forælder til 8 og 5-årig

By:

Copenhagen

Postnr.:

2300

Min ældste datter går på en skole med 1100 børn, og der er 330 børn på hendes fritidshjem. Hun fortæller at hun skal stå i kø hvis hun vil lave fritidsaktiviteter, og i gården skal man også stå i kø for at bruge klatrestativer osv. Der er larm alle vegne og ingen steder at finde ro. Jo, man kan tage høreværn på. På fritten og skolen er der de sidste år kommet stadigt flere børn, men desværre ikke tilsvarende mere plads eller flere faciliteter. I øjeblikket undervises min datter (og går på frit) i midlertidige pavillioner med temmelig dårligt indeklima. Hun færdes i de samme rum dagen lang, har fået en længere skoledag, og er i det hele taget tydeligt påvirket af de trangere kår. DVS hun klarer sig dårligere akademisk og har svært ved at koncentrere sig. Jeg har ikke meget tiltro til at de foreslåede ændringer på fritidshjemsområdet er mere end en spareøvelse, som I vil forsøge at skubbe igennem hurtigst muligt.

Indsendt af:

Mads Hald

Dato: 15. januar 2015

Svarnummer:

By:

Kbh s

Postnr.:

2300

Kære politikere, Det virker på alle måder som om det ikke er tænkt igennem at I vil lukke alle de små fritidshjem og samle vores børn i store uoverskuelige institutioner hvor der i forvejen er overbelagt og underbemandet. Kan ikke se hvor fordelen ved et sted hvor børnene ikke har mulighed for nærvær, tryghed og den ufatteligt vigtige voksenkontakt som er så vigtig og unique. Lærerne og forældrene er jo en opdragende og ledende part i deres udvikling og liv, hvor de voksne på disse fritidshjem udgør voksne i øjenhøjde hvor de kan udvikle nogle helt andre sider af børnene. Det tager I væk ved at samle overdrevet mange børn i stordrifts institutioner. Bare for at spare på brick and morter. Skal alting, altid gå op i hvad der best kan betale sig på bundlinjen. Det giver jo ikke mening at have en decentraliseret leder der ikke har føling med hverdagen, pædagogerne og børnene. Det siger da vel sig selv. Håber I vil genoverveje jeres beslutninger og huske på at I jo er repræsentanter for os og borgernes behov og ønsker. Tænk på børnene og ikke på det fine regnskab. Mvh Mads

Indsendt af:

Dorte Brodthagen

Dato: 15. januar 2015

Svarnummer:

Virksomhed / Organisation :

Privat

By:

Brønshøj

Postnr.:

2700

Kære politikere, Mit svar omhandler organisering af fremtidens fritidstilbud omkring Brønshøj skole: I de 6 principper er beskrevet div argumenter for, hvorfor en KKFO med ca 400 børn vil være at foretrække. I bund og grund er der vel ingen argumenter, der slår det økonomiske - om end det ikke er direkte beskrevet. Stordriftsfordele. Sådanne stordriftsfordele kommer bare ikke børnene og deres udvikling og fritidsliv til gode! Jeg tror ikke på, at personalet der, kan levere samme trygge, nærværende og altid rummende samvær, som vi oplever det på vores børns helt fantastiske fritidshjem Præstekær (godt 100 børn). Adskillige (tidligere) personale fra KKFO'er beskriver jo netop, hvordan kvaliteten af arbejdet med børnene daler, når det skal forsøges udført i disse store 'fabrikker'. Og set i det lys, er der intet sparet, idet børn der ikke får den nødvendige støtte og omsorg, blot senere udvikler behov for dyrere foranstaltninger. Jvf princip 2 vil jeg henlede opmærksomheden på, at også mindre børn har brug for meget andet end den 'rå' pasning. Hvis den omtalte KKFO besluttes, vil jeg på det kraftigste opfordre til, at det organiseres med Præstekær som primus motor. Præstekærs ledelse er både pædagogisk og økonomisk yderst kompetent. Medarbejdergruppen er ud over det sædvanlige! Det noteres også af pædagogisk konsulent ved dennes besøg. Og det bekræftes, når 79 ud af 100 børn ved skolestart 2013 søgte Præstekær! Stedet har gennem mange år været priviligeret med en betragtelig venteliste. Heriblandt børn der ønsker overflytning fra fritidshjemmet Bella. Jeg vil opfordre til, at skolelederen og Præstekærs ledelse får mulighed for at udforme en partnerskabsaftale, således at arbejdet og samarbejdet værdi-baseres. Brønshøj skole er under udvidelse. Det bliver meget spænende. Undervejs et gevaldigt byggerod. Jeg går ud fra at et evt kommende fritidstilbud på Brønshøj Skole først iværksættes, når der er ro på arenaen. Skolereform og mange skift og forandringer lader ikke plads tilbage til en forhutlet indflytning. Det glæder mig at læse i princip nr 3, at fritidsstrukturen skal være faglig og økonomisk bæredygtig. Derfor vil jeg foreslå, at det er ressourcer fra Præstekærs klub 'Hjørnet' og BHU, der udnyttes ved fremtidigt klubtilbud. Det må bero på en fejltagelse, at Brønsparkens Fritidscenter / Hegnshusene skulle udvælges. Der har været 'gennemtræk' af ledelse, medarbejdere og børn gennem de sidste mange år, så det bæredygtige er svært at få øje på. Jeg minder om: Børn og unge i trivsel, som har mulighed for udvikling af individet og støtte til at bidrage til fællesskabet, og som har mulighed for tilstrækkelig voksenkontakt - det er fremtidens ressource! Venligst Dorte Brodthagen

Indsendt af:

Maria

Dato: 15. januar 2015

Svarnummer:

By:

København S

Postnr.:

2300

Jeg synes desværre der er en tendens her i Danmark at vi efterhånden sparer på de helt forkerte områder. Nu skal vi sparer på børneområdet... IGEN.. Jeg er utrolig ked af at nogle synes denne ide kan være en gavn for noget som helst. Tænk sig at proppe 500 børn ind i en institution.. Hvordan kan man tro det kan være godt for nogen som helst.. ? Ser jeg på min ældste datters tid i frittidshjem, så er den en dejlig tid som hun har nydt og som jeg gerne ville have at mine 2 andre børn skulle opleve. Men den kvalitetstid vælger man simpelthen at tage fra børnene. Jeg tror det er de færreste børn der ville synes om at være stuvet sammen med 499 andre børn. Hvem er der til at trøste når der er brug for det, hvem er der til at sidde og hygge med hvis man har brug for det, hvordan skal man som pædagog få den kvalitets tid med børnene. Hvordan skal men få mulighed for at mærke på børnene om der er noget der tynger dem? Det kan være vanskeligheder i hjemmet, omsorgssvigt, incest osv (ja vi skal se på alt hvad der nu kan ske i dagens danmark) Min ældste datter på 5,5 år der skal i frit efter sommerferien, hun vil aldrig kunne rumme en institution med 500 børn. Hun er sensitiv og har brug for at man har tid til hende, hun har brug for at blive set i løbet af dagen. Min søn på 2,5 år han er også sensitiv og har det som sin søster. Min datter er i en skøn børnehave nu, hvor hun skal til skolestart rykke i deres fritter. ( fantastisk sted med nærvær, tid til lege og omsorg) Finder man ud af at denne tåbelige løsning for at sparer på vores mest dyrbare, ja så må min mand og jeg arbejde mindre, så hun kan komme hjem fra skole hver dag. For hun skal IKKE proppes ind i en kasse og lege burhøns... Ja ellers skal vi flytte fra Kommunen og til en anden kommune der værdsætter vores børn. Fra en frustreret mor til 3 børn. Uddannet pædagog som kan se at det her SLET ikke vil kunne få vores børn til at føle sig set og hørt i deres tid mellem skole og hjem.

Indsendt af:

Signe Søes-Cybulski

Dato: 15. januar 2015

Svarnummer:

By:

Kbh Ø

Postnr.:

2100

Vores fritidshjem Århusgade fritidshjem står overfor en lukning. Jeg mener det er en meget forkert beslutning for alle de nuværende og kommende børn til Vibenshus Skole som kommer til at mangle et fantastisk pasningstilbud. Jeg mener det er en kæmpe fejl at lukke de små fritidshjem i effektiviseringens navn. De små fritidshjem yder en stor pædagogisk indsats og de varetager et tilbud, som mange børn og forældre efterlyser; nærhed, tryghed og overskuelige relationer til børn og voksne i de institutioner, som vores børn lever deres liv i. Hvordan mon et 6-årigt nyt skolebarn vil trives i en institution normeret til 300 børn? Hvordan vil deres overgang fra børnehavens trygge rammer til skole- og fritidshjem mon blive? Svært frygter jeg og jeg frygter for kvaliteten i det pædagogiske arbejde, når 300 børn skal fungerer i samme institution, beliggende på skolens matrikel. På rigtigt mange af de københavnske skoler er udearealerne til skolen meget små og ringe indrettet. Skolerne bliver i disse år udbygget, for at kunne rumme det stigende antal børn. Det mindsker udearealerne endnu mere. Hvordan kan de københavnske politikere tro, at de nu kan presse de dårlige udearealer endnu en tak, ved at lade dem indgå som udearealer til et fritidshjem for 300 børn samtidigt med at arealerne skal fungere for skolens ældre børn, som stadig har timer? Jeg synes at forslaget "Fremtidens fritidstilbud" som nu er i høring minder mere om fritidstilbuddenes fallit.

Indsendt af:

Dorthe Rasmussen KJæe

Dato: 15. januar 2015

Svarnummer:

Virksomhed / Organisation :

Skrammellegepladsen

By:

København

Postnr.:

2100

Skrammellegepladsen er et unikt sted. Hvis Skrammellegepladsen laves om til et klubtilbud, vil det betyde at stedet lukker. Skrammellegepladsen henvender sig primært til børnene i alderen 6-10. Der er fokus på udeliv, børns frie leg og kreativitet. Der er fokus på at udvikle gode og ansvarlige medborgere og børnene kommer derfra med vigtige værdier som berører medansvar, empati, hjælpsomhed og fællesskab. Skrammel er den første af sin art, er optaget i den danske kulturkanon og hvert år kommer der pædagoger fra ind- og udland for at besøge dette særlige sted. Børn er med heldagsskolen tvunget ud i at være sammen med de samme kammerater hver evig eneste dag samme sted. Fritidshjemmet byder på et afbræk. Børnene oplever dette positivt og ikke som politikkerne måske tror, som en manglende sammenhæng i hverdagen Bevar Skrammel!!

Læs høringssvar fra Dorthe Rasmussen KJæe

Indsendt af:

Rebecca Guacan Carlosama

Dato: 15. januar 2015

Svarnummer:

By:

Kbh.N

Postnr.:

2200

Efter at være blevet inspireret af det møde, der blev afholdt på Københavns rådhus i går den 14.01.15, følger nedenstående. Min datter går på Møllegade fritidshjem på Nørrebro, og hun deltog også i demonstrationen foran rådhuset i går. Hvorfor? Fordi hun elsker sin frit og ikke ønsker den lukket. Hun vil også gerne have at hendes, omend lille stemme, bliver hørt i debatten. Man må sige at børnene har en stor andel i fremtiden og dermed også en ret til ikke at blive overset, selvom det nogle gange virker som om tal og grafer betyder mere for nogle politikere. Ikke alle, vi som forældre ved godt, at der også sidder nogle ærlige mennesker med værdierne på rette sted, som er deres politkerkald bevidst og ønsker en dybde og gennemsigtighed i debatten. Formålet med denne mail, er at oplyse om den oase der findes på Nørrebro i Møllegade Fritidshjem. Det er mig der hver dag må ringe til "fritten", for at høre om min datter på 9 år, monstro har lyst til at komme hjem. Svaret er som oftest, "hun er lige i gang med at lege" - ægte leg med sine venner. I små og trygge og velkendte rammer, som minder hende så meget om hjem, at hun dermed kan hvile i sig selv og i tryghed, skabe meningsgivende og udviklende relationer. Med håbet om at mangfoldigheden og diversiteten på de små fritidshjem også må være en del af fremtiden, på linie med de store. Kærlig hilsen Rebecca Guacan Carlosama Cand.mag og mor

Læs høringssvar fra Rebecca Guacan Carlosama

Indsendt af:

Annika Yderstræde

Dato: 15. januar 2015

Svarnummer:

By:

København S

Postnr.:

2300

Som forældre på Islands Brygge tager jeg udgangspunkt i konsekvenserne for dette område, hvis lukningen af fritidshjem bliver en realitet. Skolen på Islands Brygge har gennem flere år været overbelagt. Det betyder, at skolen og forvaltningen gennem flere år har arbejdet hårdt for at finde ekstra plads til de mange børn. Nu er løsningen blevet, at der skal bygges en ny skole – som står færdigt tidligst om fire år. Hvis lukningen af de små fritidshjem bliver en realitet, vil Skibet – der er fritidshjemmet på Skolen på Islands Brygge - skulle finde fysisk plads til cirka 500 børn. Som jeg ser det, er det kun muligt, hvis børnene skal være i klasseværelserne også. Det vil sige, at børnene efter en relativ lang skoledag med rigtig mange børn (flere børn end der egentlig er plads til) skal blive på en overfyldt skole i et overfyldt fritidshjem. Det kan godt være, at politikerne ikke har lyst til at bruge penge på mursten, men der er nu engang behov for en vis portion mursten og fysisk plads for, at børnene kan være der. Min allerstørste anke er imidlertid, hvordan ledelse og pædagoger skal kunne overskue en så stor gruppe børn. Allerede i dag har børnene svært ved at overskue de aktiviteter, der foregår på Skibet, fordi det er så stort. Hvordan skal børnene kunne overskue aktiviteter, kammerater og voksne, når der er 500 børn og mange pædagoger. Og hvordan skal pædagoger lære 500 børns navne at kende – endsige overskue at hjælpe med at skabe gode relationer til kammeraterne og fornemme, om et barn har brug for ekstra omsorg og støtte? Jeg har simpelthen svært ved at gennemskue, hvordan et så stort fritidshjem kan organiseres, så det bliver andet og mere end et børne-supermarked. I dag har Islands Brygge en række gode fritidshjem, der alle er placeret tæt på skolen. Det vil simpelthen være en stor skam, hvis disse fritidshjem nedlægges og erstattes med et kæmpe fritidshjem uden tilstrækkeligt med plads – indendørs og udendørs – og med alt for mange børn til, at der kan skabes gode relationer børn og voksne imellem. Målene i folkeskolereformen er følgende: alle elever skal udfordres, så de bliver så dygtige, de kan, betydningen af social baggrund skal mindskes – og tilliden og trivslen i folkeskolen skal styrkes – blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis. Jeg mener, at det er nødvendigt med et godt fritidstilbud til at understøtte disse mål. Det indebærer for eksempel fritidshjem, der kan tage hensyn til børn med særlige behov – og som i det hele taget kan overskue de børn, der er der. Mit håb er, at I vil tænke jer om en ekstra gang og reelt tage høringssvarene alvorligt.

Indsendt af:

Sabrina Gade Ellesoe

Dato: 15. januar 2015

Svarnummer:

By:

København Ø

Postnr.:

2100

Vi er meget kede af forslaget om at lukke bla Skrammellegepladsen som en del af en større sammenlægning af fritidshjem/fritidsklubber. Vi har stor forståelse for at man på kommunalt plan er nødt til finde overordnede og mere økonomiske løsninger på drift og vedligeholdelse af de mange dagtilbud. Vi har endnu ikke skolesøgende børn, men det er vores klare holdning at hvis Skrammellegepladsen lukkes og fritidstilbuddet på sigt vil blive en form for "fritidscenter", så vil vi formentlig ikke vælge Lundehusskolen til vores børn, men forsøge at finde en anden folkeskole med et fritidstilbud der ligner Skrammellegepladsen, eller simpelt hen finde en privatskole i stedet hvor vores børn får mulighed for at danne de nære relationer i mindre grupper som vi mener de har brug for.

Læs høringssvar fra Sabrina Gade Ellesoe

Indsendt af:

henning

Dato: 14. januar 2015

Svarnummer:

By:

tårnby

Postnr.:

2770

jeg er meget bekymret, over at man vil lave kæmpe institutioner, rigtig mange børn vil ikke kunne rummes i så store steder, og disse børn vil ikke kunne få den fornødne støtte, i så store institutioner, som der påtænkes. da man lukkede alle speciel institutioner, kom inklusionen ud til de almindelige institutioner - ressourcer og økonomi fulgte ikke med, derfor er det i dag i forvejen svært at inkluderer, de børn der har specielle behov, tiden og ressourcerne er sparsomme, selvom pædagogerne, gør deres bedste. med kæmpe institutioner vil man tabe endnu flere børn, da børn med særlige behov ofte er dem der bliver ofret, ved sygdom, ferie mm. mange af disse børn, går på de små institutioner, hvor der er nærvær og overskud. ydermere så synes jeg det er vigtigt, at kontakten til ledelsen er synlig, i en kæmpe institution, har lederen ikke tid til forældrekontakten, lederne kender ikke børnene og kan ikke være nærværende overfor forældre, personale og børn - denne kontakt til ledelsen betyder meget for børnene og for os som forældre, en synlig ledelse skaber tryghed hele vejen rundt - og denne ledelsesstil er umulig på kæmpe institutioner. vores børn er vores fremtid - i det lange løb, når mange af disse børn skal samles op, vil det koste samfundet flere penge, end der vil være sparet med deres model. vores børn skal have en god barndom - husk tilbage på jeres egen, var det blandt 500 andre børn, med alt for lidt voksne på alt for lidt plads?

Indsendt af:

Tina Vanglund

Dato: 14. januar 2015

Svarnummer:

Virksomhed / Organisation :

Tina Vanglund

By:

København Ø

Postnr.:

2100

At ændre Skammellegepladsen i Emdrup Keldsøvej 5, 2100 København Ø til fritidsklub for større børn er synd og skam. Især de mindre børn har stor glæde af Skrammels store udbud af udendørsaktiviteter, det være sig at være med til at bygge huse på "byggepladsen". Holde deres egne små haver hvor der dyrkes alt fra kartofler til solsikker. Stedet er verdens første byggelegeplads med 70 på bagen og oven i købet også optaget i Kulturkanonen i 2005. Ordet "kanon" betyder: rettesnor, regel,forbillede. I en kanon samler man det, som nogle har udpeget som det bedste eller rigtigste !! Så kan det undre en at man går ind og ændre på noget som er så godt ! Vi er tidligere forældre til 2 drenge som har haft mange skønne år med masser af oplevelser, udfordringer og hvor der altid er personale med tid til nærvær. Det gør os triste at nye børn nu skal stuves sammen som burhøns på store institutioner ! Der er stor risiko for at børnene ikke engang kender navnene på personalet og heller ikke ses/høres. Hvor bliver nærværet af ? Derfor er vort ønske at Skrammellegepladsen og andre små fritidshjem bevares ! For eneste store taber i denne kamp er jo desværre børnene. Med venlig hilsen Dorthe Stamm og Tina Vanglund Tidligere forældre på Skrammellegepladsen og bestyrelsesmedlemmer i Støtteforeningen Skrammels Venner

Indsendt af:

Malene Pedersen

Dato: 14. januar 2015

Svarnummer:

By:

Valby

Postnr.:

2500

Nej til kæmpe fritidshjem i valby Da min søn startede på fritidshjem 2014, måtte man flytte alle 3 kl. Børn i klub, da der ikke var plads til dem på fritidshjemme mere, idet årgangen o kl var større en forventet, de måtte også udvide til tre o klasser på skolen. Hvis man laver et stort fritidshjem, med en normering der svare til nuværende 0-2 kl , hvad vil man så stille op, når der igen kommer et børne boom i valby. Der er lige nu et fritidshjem og en SFO tilknyttet skolen, som fungerer. Man er ved at renovere og udvide det ene, af dem. Jeg håber dette vil gøre, at der fremover så vil være plads til 3. Klasse på begge fritidshjem.

Indsendt af:

Katrine Houmøller

Dato: 14. januar 2015

Svarnummer:

By:

København S

Postnr.:

2300

Kære Politiker, Da vi i sin tid valgte, at vores datter Dicte skulle gå i Krudtuglen var en af de største grunde netop den, at vi da kunne have hende blandt samme børn og voksne helt frem til hun fylder 10 år. Vi mener, at der er mange fordele forbundet med dette. Dels er det min klare overbevisning, at børnene har godt af at lege med og se børn i andre aldersgrupper. Dette ser jeg i praksis hver dag, når eksempelvis de store børn kommer på besøg i vuggestuen. Her leger Dicte blandt andet med en stor pige, som hun allerede kender fra vores gård. Det har de begge stor gavn af kan man tydeligt se. Dels betyder det, at vores børn, nu hvor Dicte har fået en lillebror, har muligheden for at være sammen en meget stor del af deres liv i institution. Netop derfor valgt vi at finde en løsning, da det trak gevaldigt ud med pladsen i Krudtuglen. Dicte var 2 år og 2 måneder før der blev en plads til hende. Men nu ser det måske ud til, at det alligevel ikke kan blive sådan. Og det gør mig både ked af det og fylder mig med bekymring, hvis det ender med at de små fritidshjem lukkes og det hele samles på et sted. Endda på samme areal som skolen, hvor vores børn allerede må tilbringe et øget antal timer. Min bekymring går naturligvis på vegne af mine børn Dicte og Bertil, men også i høj grad på vegne af de børn, som måske i endnu mindre grad vil trives under de rammer, som der unægteligt må være et sted, hvor over 400 børn skal være samlet. Vi havde desværre ikke mulighed for at deltage til aften ved demonstrationen, så jeg håber, at I vil lytte til vores bekymring her. Med venlig hilsen Katrine

Indsendt af:

Anette

Dato: 14. januar 2015

Svarnummer:

Vedhæftede filer: 1

By:

København

Postnr.:

2400

Indsendt af:

Børnehuset Lupinen v/Lucinda Velton

Dato: 14. januar 2015

Svarnummer:

Vedhæftede filer: 1

Virksomhed / Organisation :

Børnehuset Lupinen

By:

kbh sv

Postnr.:

2450

Læs høringssvar fra Børnehuset Lupinen v/Lucinda Velton

Indsendt af:

Anna Olesen

Dato: 14. januar 2015

Svarnummer:

By:

København

Postnr.:

2450

Jeg er dybt bekymret for at vi i København mister mangfoldigheden i fritidstilbud til vores børn. Inklusionen i skolen er i sig selv bekymrende, ved at en lang række børn med særlige behov risikerer at blive tabt. Nu skal ikke bare disse børn, men alle børn med bare en smule mere behov for støtte end de allerstærkeste, udsættes for at gå på fritidsinstitution med 3-500 børn. Der kan kun være en øget risiko for at rigtig mange børns behov bliver overset. Jeg bekymres iøvrigt ved at forstille mig den strøm af lukninger eller omstruktureringer af mindre integrede institutioner, dvs. også børnehaver og vuggestuer, ved at fritidshjemmene lukkes. Det er et meget voldsomt indgreb i rigtig mange børn og familiers liv. Vores udflytterbørnehave står til lukning (eller flytning til et andet område), da fritidshjemmet i vores klynge er lukningstruet. Det er ikke til at bære at vores dreng i en alder af 3 år skal flytte institution for fjerde gang. Hilsen Anna Olesen Mor til to (3, 9) i København SV.

Indsendt af:

Karin Madsen

Dato: 14. januar 2015

Svarnummer:

By:

København S

Postnr.:

2300

Kære politikere, Jeg har børn på 6 og 8 år, som går på Marengovejens fritidshjem Jeg undrer mig over mange ting i "Fremtidens Fritidstilbud". Jeg håber, at jeg ved at nævne bare et par af mine undringer her, kan være med til at få jer til at overveje indstillingen til den nye struktur en ekstra gang. Forandring oven i forandring = kaos i børnehøjde: For det første undrer det mig helt overordnet, hvorfor alt skal ske over hals og hoved. Ingen kender konsekvenserne af skolereformen. Det er de færreste skoler, der har fået implementeret alle elementer fuldt ud og i hvert fald ikke alle i langtidsholdbare strukturer. Og endnu vigtigere - ingen kender konsekvenserne for børnene. Hvad betyder de lange skoledage? Intensiveringen af læring? Og hvilke konsekvenser har det at være omgivet af mange børn og så få voksne pr. barn på så lange dage? Ingen ved det. Og alligevel synes I, at det også er en mulighed at presse en omstrukturering af fritidstilbuddene og evt. samling af alle skolens børn på et stort mega-fritidshjem igennem på meget kort tid. Sådan at også børnenes fritidstilbud vil være under opbygning med afprøvning af nye strukturer, nye samarbejdsformer og masser børn, som skal forholde sig til hinanden og en masse (nye) voksne. Og alt det mens skolereformen til stadighed betyder forandringer i børnenes hverdag med skiftende lærere og pædagoger, som skal finde deres plads med reformen. Fritidshjemmet er børnenes helle i en sådan en tid. Nærhed skaber trygge - og læringsparate børn: En anden ting, som virkelig undrer mig er, hvorfor "big is better". Her tænker jeg selvfølgelig på tanken om at samle alle børn på et fritidshjem på skolerne. Kultur- og fritidsborgmester Pia Allerslev udtaler til Valby Bladet, at der ikke er tale om en spareøvelse, så det økonomiske argument er åbenbart ikke det bærende her. Jeg er klar over, at der kan argumenteres for, at man i en større institution kan tilbyde flere og mangeartede aktiviteter. Men jeg finder det utrolig svært at se, hvordan man på et fritidshjem med op til 500 børn skal kunne arbejde med relationer og nærhed. Hvordan man som pædagog skal have føling med det enkelte barns trivsel og daglige udfordringer og glæder. Og helt basalt hvem er hvem og hvem er far og mor til hvem og hvor befinder det enkelte barn sig? Lige præcis den nærhed får mine børn på Marengovej i store mængder af pædagoger, som elsker deres arbejde og er stabile støtter i ungernes hverdag. Og derfor er ungerne trygge og glade - og bl.a. derfor magter de lange skoledage. De kaster sig glade ud i at suge til sig og ikke mindst i at deltage i det rige sociale liv, der er på et fritidshjemmet - også selv om skoledagene er blevet længere. Det er et pusterum efter intense og lange skoledage. Det har vores børn brug for, og derfor har vi valgt Marengovejens fritidshjem. Andre børn har andre behov. En anden konsekvens af storfritidshjem er ensretning og manglende mulighed for at understøtte netop de enkelte børns behov. Håber mine tanker kan være stof til eftertanke, når I skal tage stilling til organiseringsmyndigheder af fremtidens Fritidshjem. Karin Madsen Forælder på Marengovejens Fritidshjem

Indsendt af:

Mille Kofoed

Dato: 14. januar 2015

Svarnummer:

Vedhæftede filer: 1

By:

København NV

Postnr.:

2400

Høringssvar ifm. Børne- og Ungdomsforvaltningens forslag til fremtidens fritidstilbud. Se vedhæftede

Indsendt af:

Karen Bjerregaard

Dato: 14. januar 2015

Svarnummer:

By:

København N

Postnr.:

2200

Kære Børne- og Ungeudvalg i Københavns Kommune. Det giver i god mening at justere fritidstilbuddene ift ændringer i folkeskolen, herunder ændringer i børnenes konkrete hverdag og skoledagens længde. De 6 principper I har stillet op kan ingen heller være uenig i. Jeg ser imidlertid nogle væsentlige problemer i de planer I har lagt ud til høring: Skolerne er i gang med første prøveår efter indførelsen af reformen. Meget er ikke faldet på plads og det er ikke sikkert at alle aspekter fastholdes efter et kommende folketingsvalg. Særligt den obligatoriske lektiecafe og dermed skoledagens længde kunne ændre sig med et andet folketingsflertal.Det har stor betydning for overblikket over hvilke muligheder for lokaleudnyttelse der reelt er til stede. Under alle omstændigheder er det uklogt at ændre fritidsstrukturen så drastisk inden begrundelsen for ændringen ligger mere fast. Ønsket om at skabe helhed og sammenhæng i børnenes hverdag har ikke i sig selv noget at gøre med at børnene forbliver på den samme fysiske lokalitet. Al forskning viser at børns udvikling understøttes bedst, hvis vi som voksne formår at se flere forskellige sider af børnene og appellere/stimulere dem på forskellig vis, herunder tilbyde dem forskellige typer af kreative rum og måder at være sammen på. Planerne om de meget store enheder med hundrede vis af børn i de samme lokaler/ faciliteter hele dagen lyder ikke som en frugtbar måde at håndtere fremtidens råstof på. I vores konkrete tilfælde - det helt nyetablerede fritidshjem Kastanjehuset i tilknytning til Guldberg Skole - er det særligt svært at se fornuften i jeres forslag. Her er der jo netop blevet bygget ekstra kapacitet fordi alle de mange børn IKKE kunne rummes på skolen. Man vurderede altså fra Københavns Kommunes side at en samlet løsning på skolen ikke kunne have sin gang på jorden. Kastanjehuset er kommet utrolig fint fra start efter lang tids venten på at de fysiske rammer faldt på plads. Det ville være helt utilstedeligt at bryde den sociale ro og pædagogiske struktur op endnu engang og på alle måder spænde ben for det pædagogiske personales anstrengelser for netop at skabe sammenhæng. Jeg vil her gøre opmærksom på, at det reelt er det meste af en hel årgang fra Guldberg skole der går på Kastaniehuset lige nu, ikke en mindre gruppe, der nemt kunne sluses ind andre steder. Som forældre er vi utrolig glade for de fritidstilbud der eksisterer nu - ingen forældre omfavner ideen om kæmpestore enheder, hvor vi oplever vores børn drukner i mængden. Som skatteydere er vi mildest talt rystede over at I kan have planer om at droppe et nyetableret fritidshjem og lave endnu en ombygning og omstrukturering - det er på alle måder ressourcekrævende og virker ikke gennemtænkt. Som børnefamilier, der har valgt at blive boende i København og har valgt folkeskolen til stiller vi os meget kritiske overfor tiltag, der uden tvivl vil forringe hverdagen for vores børn. Flere og flere vælger folkeskolen fra, og en af hovedbegrundelserne er ønsket om mindre enheder, nærhed og kontakt - også i fritidstilbuddene. Hvis Købehavns Kommune ønsker at fastholde ressourcestærke børnefamilier, der vælger folkeskolen og dermed fritidstilbuddene til, bliver I nødt til at indtænke nogle af de værdier og prioriteter denne gruppe af borgere har - og her står børnene meget højt på listen. Det burde være muligt at videreudvikle den klyngestruktur der allerede eksisterer, så den i endnu højere grad tænkes sammen med skolerne, uden at det er nødvendigt at lukke de såkaldt mindre fritidshjem. Det er derfor mit håb, at I alvorligt genovervejer jeres udspil så det bliver muligt at fastholde de fine eksisterende fritidshjem og på det grundlag fortsat styrke samarbejdet med skolerne. De bedste hilsner Karen S Bjerregaard Mor/Borger/Vælger/Skatteyder/Gymnasielærer

Indsendt af:

Anette Dall Sørensen

Dato: 14. januar 2015

Svarnummer:

By:

Vanløse

Postnr.:

2720

Det er alt for mange børn pr institution. I vores fritidsordning vil det betyde over 500 børn samlet i 1 institution. Der ville ingen ønske at være selv, og slet ikke sende deres børn hen. Lad os beholde vores 3 KKFO og fritidshjem, børnene er så glade for at være der som det er nu.

Læs høringssvar fra Anette Dall Sørensen

Søgefelt

Del

Fremtidens Fritidstilbud

Høringsfrist:

Sider