Jeg bakker fuldt ud op om en opdeling af skolerne – det kan faktisk kun gå for langsomt! Den nuværende model giver ingen mening, hverken for elever, forældre eller lærere, især ikke fordi de to nuværende skoler, kaldet ”blå og grøn” afdeling på Harrestrup Å Skole (tidl. Kirsebærhavens skole og Lykkebo skole) ligger med over 2 kilometers afstand. Eleverne har derfor ingen relationer til hinanden, og jeg tvivler på (jeg er selv lærer), at lærerne oplever sig som et samlet lærerkollegium, når de ikke arbejder sammen i hverdagen. Det giver desuden sig selv, at ét menneske ikke kan varetage styringen af to store skoler, der ligger et godt stykke fra hinanden, og slet ikke af tre skoler på sigt. Jeg læste, at man kalkulerede med ca 2500 elever på de tre skoler samlet set. Det lyder som en fabrik, og ikke som en læringsinstitution!
Hvis ikke det var for gode lærerkræfter, en dejlig KKFO, forældrefællesskabet og ikke mindst et håb om forandring, havde jeg for længst taget mit barn ud, for jeg har de sidste par år oplevet meget, der ikke burde være for børn: Kaotiske tilstande med børn, der græder, slås og løber rundt på gangene, konstant sygefravær blandt nogle af lærerne, manglende gårdvagter, frustrerede lærere, arrogante ”politikersvar” fra ledelsen, når man henvender sig med bekymringer, vikarer på 19 år, der er mere optagede af deres mobiltelefoner end at passe ens børn, alt for meget skærm, en banegård af nye afdelingsledere, der går og kommer etc. Det skal retfærdigvis siges, at der er kommet mere styr på tilsynet med og undervisningen af børnene, i hvert fald på nuværende 2. årgang, men det skyldes udelukkende en gruppe seje lærere, der brænder for deres arbejde, og som virkelig giver den en skalle.
Som borger i København, hvor jeg er født og opvokset, er det beskæmmende at opleve, hvordan økonomiske hensyn har vejet tungere end børns trivsel, også fra venstrefløjens side, da man gennemførte denne ”stordriftsskole” præget af forvirring, sygemeldinger og ja, ikke bare usynlig, men også dårlig ledelse. For det er jo sandheden, som ingen siger højt: Ikke nok med, at én leder ikke kan svæve over vandene på to skoler samtidig – denne leder er også umådelig upopulær og formår ikke at holde på sine mellemledere, er i konflikt med lærergruppen og forældrene. Siden min søn startede i 0.klasse i 2022, har der været 4 forskellige afdelingsledere for indskolingen. De plejer at stoppe efter et par måneder, så er de ude af klappen, oftest uden en forklaring. I lange perioder har der derfor været 0 ledere. Det samme virker til at være gældende på grøn afdeling. Dette vil man dog tilsyneladende (måske pga konfliktskyhed eller berøringsangst?) ikke gå ind i fra Børne – og ungdomsforvaltningens eller Borgerrepræsentationens side.
Til gengæld brugte man en masse ressourcer på at have ca 7 konsulenter fra kommunen ude til et forældremøde på 1. årgang i foråret, hvor vi på plancher skulle skrive plusser og minusser op ved forskellige problematikker omkring skolen. I velfærdsdanmark er det det eneste, man har at diske op med, når der er problemer! Brug dog ressourcerne på varme hænder, pædagoger og lærere, der er sammen med børnene, frem for så meget snak. Ingen tog referat fra mødet og hvad der blev af plancherne, ved jeg ikke. Hvor er det pinligt!
Forvaltningen vil kun kigge på strukturen, og det er også et skridt i den rigtige retning, men spørgsmålet er, om det er nok? Når ledelsen (naturligvis) er imod en opdeling af skolerne og fremkommer med argumenter om, at en opdeling vil skade fællesskabet (hvilket? spørger jeg bare!), er det helt åbenlyst et forsøg på at klamre sig til magten. Selvfølgelig skal ledelsen høres, men det siger sig selv, at den er inhabil, når det kommer til at begrænse sin egen position og magt.
Mange ting taler sit tydelige sprog her: Både lærere og elever ønsker en opdeling af skolerne, og der er desuden mange, der enten har taget deres børn ud af skolen eller overvejer at gøre det.
Både I, der er folkevalgte i Borgerrepræsentationen, samt I i forvaltningen, må tage opgaven med at gøre skolen god og tryg meget seriøst. Folkeskolen er en bærende grundsten i vores samfund, men den er for tiden - overalt i landet og særligt i storbyerne - en båd, der er ved at kæntre, fordi tilbuddet simpelthen er for dårligt. Dette er desværre også tilfældet med Harrestrup Å Skole, hvor man alt for længe har negligeret børns behov for nærvær, ro, stabilitet og overskuelige fællesskaber. Det er en katastrofe, så det er godt, I vågner op nu. Men I har travlt!
Derfor: Skab en god folkeskole i Valby ved at satse på mindre enheder! Opdel Harrestrup Å Skole, så der igen er to selvstændige skoler med en synlig og lokal leder på hver. Lad den nye udskolingsskole blive en selvstændig skole. Og: Lad hensynet til elever, lærere og forældre veje tungere end hensynet til en omstridt leder.
