Høringssvar vedrørende Pejlemærker for københavnske folkeskoler

Høringssvar fra skolebestyrelsen på Langelinieskolen – Forslag til pejlemærker Skolebestyrelsens grundlæggende tanker omkring pejlemærkerne: Vi er på ingen måde uenige med pejlemærkerne. De er alle fornuftige og ting vi også ønsker for vores børn. Til gengæld har vi forbehold overfor selve ideen om at skabe nogle centralistiske pejlemærker. Konkret bekymrer det os, at man på sigt forestiller sig, at pejlemærkerne kan erstatte målsætningsdebatten. Målsætningsdebatten på skolen er for os at se et konkret rum, hvor vi som skolebestyrelse kan invitere medarbejdere, eleverne og forældre ind i en fælles dialog omkring skolens virke og fremtid. Vi er opmærksomme på, at det ikke er nemt at involvere forældrene, men uden målsætningsdebatten bliver det endnu svære, at skabe et godt udgangspunkt for involveringen af forældrene. Der står i høringsmaterialet, at pejlemærkerne skal udmøntes i konkrete mål for den enkelte skole. Men hvad betyder det og betyder det så, at vi ikke kan sætte vores egne mål indenfor folkeskolelovens rammer? Der står også i høringsmaterialet, at det hele skal forankres i evalueringsfællesskaber. Det stiller vi os meget tvivlende overfor, hvis disse fællesskaber ikke er baseret på egne mål. På vegne af skolebestyrelsen på Langelinieskolen Michele Guarini - Formand Andreas R. Nielsen - næstformand Kristian Borg - skoleleder