Høringssvar vedrørende Skoledistrikter 2015/16

Vi er mange familier i rode 342, som er stærkt modstandere af ændring af skoledistriktet for rode 342 fra Ørestad skolen til Dyveke skolen grundet følgende: 1. Dårlig trafiksikkerhed, som udsætter områdets børn for en farlig vej. Krydset ved Vejlands Allé er meget stort med mellemstationer, såfremt børnene ikke når hele vejen over. Derudover er der meget tung trafik igennem krydset på grund af tilkørslen fra motorvejen netop i morgentimerne og eftermiddagstimerne, når børnene skal hjem fra skole. Kongelundsvej er derudover en meget stor og trafiktung vej for små børn at færdes på, og der er jævnligt ulykker på vejen herunder desværre også flere dødsulykker. Hvis skoledistriktet bliver flyttet, vil områdets børn skulle følge Kongelundsvej hele vejen til skole. Det betyder, at trafiksikkerheden ikke kan overholdes, og at det vil skabe ringe muligheder for, at børnene kan tage i skolen alene. Det vil belaste familierne og deres hverdag, som skal hænge sammen ift. aflevering af børn, tage på job m.m. 2. Manglende tilknytning til lokalområdet Rode 342 er naturligt tliknyttet Ørestaden. Efter mange år med en manglende samhørighed og integration, er der netop nu etableret et reelt lokalområde med lokale tilbud, aktiviteter til børnefamilier m.m. Ved en ændring i skoledistriktet vil områdets børn blive splittet ad. De vil få lang til skole, de vil blive splittet fra deres kammerater i nærmiljøet og den lokale samhørighed vil lide et nederlag. 3. Børnefamilier søger væk Det er vores bekymring, at mange børnefamilier vil søge væk fra området, idet de ønsker tilknytning til en lokal skole, et lokalområde, børnenes tætte tilknytning til kammerater både fra nærmiljøet samt tidligere børnehavekammerater og den farlige vej til skole. Rigtig mange nuværende og kommende børnefamilier har netop af denne årsag valgt at bosætte sig i rode 342 for at bevare tilknytningen til lokalområdet og skolen. Det har været et essentielt parameter ved valg af bosted. Endvidere vil mange forældre vælge alternative løsninger såsom skoler i andre kommuner, hvor ikke mindst sikringen af trafiksikkerheden er langt bedre end til Dyveke Skolen. 4. Naturligt skoledistrikt Vi støtter op omkring Dyveke Skolens eget ønske om et naturligt geografisk skoledistrikt, hvor det giver mening, at de børnene som går på skolen også bor i nærmiljøet, deltager i aktiviteter i lokalområdet, kan gå videre i skole med deres børnehavekammerater m.m.