Etablering af ny skole på Artillerivej

Som forældre til nye skolebørn på bryggen er der ingen tvivl om, at det vil give mest mening med to adskilte skoler begge med spor fra 0-9. klasse, hvor vores børn bliver på den samme skole med den tryghed, som dette indebærer. Det har stor betydning, at en skole er forankret i nærmiljøet, og at der er en kort og trafiksikker vej til skole, når man bor i et stærkt trafikeret område som bryggen. Hertil kommer de faglige og ledelsesmæssige argumenter for at opdele i to skoler, da én samlet gigant skole på to forskellige matrikler vil være al for svært at håndtere i praksis. Jeg vil gerne henstille politikkerne til at tage særligt hensyn til skolebestyrelsens og skoleledelsens anbefaling af to særskilte skoler hver med 0.-9.klassetrin. Det må om nogen være dem, der har den bedste viden om forholdene på bryggen.

Angående den nye skole på Islands Brygge. Eneste fornuftige ide jeg ser er at indskoling og mellemskole skal være på den oprindelige skole på Islands Brygge og den nye skole skal være for udskoling. Skolen på Islands brygge har faciliteterne for de mindre børn. Jeg vil også gerne tilføje at de skønne frittidstilbud vi har på islands Brygge skal bevares. Børnene skal ikke presses ind i store klasser med mange børn, for derefter skulle i frittidshjem med 500 børn. Logikken siger klart at det ikke er noget man skal byde børn. Skal vi også sige at politikkerne skal sidde i et fælles rum og så må de arbejde med deres opgaver mens der er larm, en masse ting der forstyrre. Børnene vile ikke kunne trække sig hvis de skal stuves sammen, de vil ikke få mulighed for ordentlig voksenkontakt mens de er i fritter. Der vil ikke være mulighed for at pædagogerne kan se på børnene om de har det skidt, er de kede af det, er de syge. Fordi kontakten mellem barn-voksen bliver minimal.... Jeg er selv pædagog om det det enorme pres der vil være på personalet kan jeg kun se for mig at man som pædagog/ medhjælper vil få flere sygedage, det vil give pres på det personale der er tilbage, og de vil så blive ramt af det pres der ligger på deres skuldre. MAN KAN IKKE BYDE BØRN AT LUKKE DERES FANTASTISKE FRITTIDSTILBUD VI HAR HER PÅ BRYGGEN, FOR AT PRESSE DEM IND I ET HUS DER SKAL RUMME 500 børn. Det vil jeg simpelthen ikke være med til, det vil jeg som mor til 3 IKKE byde mine børn.

Høringssvar ang. den Nye Skole på Islands Brygge Artillerivej 126 Jeg vil som forælder, og Bryggeboer klart anbefale at de folkevalgte beslutter sig for en løsning, der nærmer sig løsningsforslag nr. 3. Anbefalingen lyder at den ny skole for enden af Artillerivej, bliver udslusningsskole for de store børn, og at den nuværende fortsætter som nu, blot med de mindre klasser. Fritidshjemmene fortsætter på nuværende matrikler, men med en enkelt ledelse, da disse institutioner er helt utroligt unikke og velfungerende, og en fantastisk valgmulighed for de forældre, der ønsker at tilvælge nærhed i trygge rammer. Da Bryggen er så småt og overskueligt et område, er vi så heldigt stillede, at vi ikke behøver at diskutere afstand til skole i denne debat. Alt på Bryggen er inde for rækkevidde. Det ved man, hvis man bor herude. Jeg mener af flere grunde, at forslag 3 vil være det bedste for alle. • Eleverne vil gennem forslag 3 have mulighed for at skabe relationer til mange forskellige Bryggebørn i samme aldersgruppe. Bryggen er, og vil fortsat være, meget opdelt i den gamle del, og den nye, med en god blanding af børn fra forskellige typer af samfundsgrupper. Det er en enestående mulighed for at benytte den ny skoleudformning, som bindeled på tværs af skel, da skolens miljø og de venskaber der knyttes, særligt hos de større elever, vil være noget de tager med sig i deres fortsatte liv. Jeg vil gerne have en skole, der skaber mulighed for et mere homogent samfund. • Man kan gennem forslag 3 skabe et læringsmiljø, specifikt indrettet med en konkret aldersgruppe for øje. Da eleverne med den nye reform, alt efter klassetrin, bruger mere og mere tid på skolen, er dette et rigtig vigtigt perspektiv, og vil give bedre mulighed for at den nye skolereform kan udfolde sig, på allermest positive vis. Den ”gamle” Islandsbrygge skole, er allerede indrettet med rigtig gode udearealer, der egner sig vældig godt til de mindre klassetrin. Forslag 3 giver, efter min mening, bedst mulighed for nytænkning. Jeg håber inderligt, at de folkevalgte vil høre på Bryggeboernes mening i denne, på vores vegne, så vigtige beslutning. Vh. Christina Sørensen

Jeg deltog i mødet i Skolen på Islands Brygges arrangeret af Amager Vest Lokaludvalg. Det var et meget informativt møde der satte lys på de mange hensyn der skal tages i en sådan beslutningsproces. Som far til et barn der går i 3. klasse på skolen og til et barn der skal starte i skolen i 2018 er det et emne der også berører vores familie. Høringen omkring ”Fremtidens Fritidsstruktur” er endnu ikke færdig og den beslutning der her vil blive taget vil have indflydelse på hvilket skole scenarie der er bedst egnet. Hvis vi antager at alle børnene fra 0 til 3 klasse skal gå på KKFO på selve skolen som angivet i scenarie 1, vil vi her potentielt have næsten 500 legende børn på skolens arealer alene på den nuværende Islandsbrygge Skole. De vil lege udendørs og alt andet lige vil de forstyrre undervisningen for de større klasser der har undervisning efter kl. tolv. En konsekvens af dette kan være at vi som forælder kan blive nødsaget til at finde private alternativer til vores børn for at kunne sikre dem et godt udgangspunkt for deres videre skoleforløb. Dette burde ikke være nødvendigt. En adskilt skole som forslået i scenarie 1, 2 og 2a har også andre udfordringer. Matriklen på Artillerivej 126 er ikke ret stor og udendørsarealerne, specielt for de små klassetrin, vil være stærkt begrænsede og vil slet ikke være sammenlignelige med de gode forhold den nuværende skole har. Det er specielt de små klasser der benytter de udendørsarealer i frikvartererne. Ved scenarierne 1, 2 og 2a kommer vores børn måske til at lege på taget af den nye skole, hvilket ikke ligefrem er noget grønt miljø, vi forældre og ikke mindst børnene, værtsætter meget på den nuværende skole. Opsplitningen af skolen i to selvstændige enheder med henholdsvis 3 og 4 spor som angivet i scenarie 1 vil også splitte Bryggen i 2 skoledistrikter og potentielt dele Bryggen op i det gamle og det nye Bryggen. Børne vil sandsynligt kun lege med deres ”nabo” og færdes enten i det gamle eller det nye distrikt i modsætningen til i dag hvor de har legekammerater på tværs af Bryggen og betragter hele området som deres hjemsted. Afstanden fra nord til syd ser børene overhovedet ikke som noget problem og er noget de i forvejen er vant til. Selv når vi inddrager den nye bydel vil den længste afstand til den nuværende skole kun være 2 kilometer, så de geografiske afstande er ikke så store. Vi forældre kommer også, i kraft af vores børns aktiviteter, mere på tværs af Bryggen og dermed er børene en katalysator der er med til at skabe et fælles Islands Brygge, noget som vi i vores fortravlede hverdag nok ikke selv ville tage initiativ til. Opsplitningen vil være en uheldig udvikling i et område som vi i dag betragter som en sammenhørende enhed og børene og ikke mindst skolen har en meget stor indflydelse her på. Scenarie 3 lægger op til at 0-6 klasse alle går i den nuværende skole på Islands Brygge og 7 til 9 klasse kommer til at gå på Artillerivej 126. Det er en opdeling der i langt højre grad tager hensyn til de smås behov for at komme ud i de grønne områder i frikvartererne og boltre sig på et stor areal, om det så er fodboldbanen eller legepladsen. De store vil ikke blive forstyrret i deres undervisning af i de smås leg efter skole, og sammenholdet på tværs af Islands Brygge vil fortsat blive opretholdt som vi kender det i dag. De store klasser er også langt mere mobile hvilket kan kompensere for de manglende udendørsarealer som skolen på Artillerivej 126 ikke har. De kan sagtens inddrage Amager Fælled, Hekla Park og Havneløbet og besøge den ”gamle” skole i deres daglige undervisning og ikke mindst besøge den gamle skole når de skal til at stoppe 9 klasse på den store karamel dag som alle de små klasser ser meget frem til. Herved vil børene helt naturligt betragte hele Bryggen som deres bydel. Overgangen fra 6 til 7 klasse og samtidig flytte over på den ”store” skole vil være med til at modne børene og klargøre dem til at kunne fortsætte deres skolegang på skoler der kræver langt højre selvstændighed (gymnasier, handelsskoler osv.) Jeg har selv personligt gået på en udenlandsk skole hvor vi var de ”store” når vi kom til 6. klasse og det at vi skulle starte på High School var noget jeg og mine klasse kammerater så meget frem til. Undervisningen tog vi også mere seriøst for nu skulle vi jo til at starte på High School. I 6. klasse var vi også de store på skolen og det gjorde at vi alle følte at vi havde lidt mere ansvar over for de små, noget som vores nuværende skole system først giver mulighed når eleverne når til 9.klasse og på det tidspunkt er distancen til de små klasser så stor at det alligevel ikke har den store indflydelse. Jeg kan se det samme mønster blandt 3. klasserne i deres SFO, hvor børene virkelig glæder sig til at starte i klubben. Denne positive virkning, en opdeling af skolen i 0-6 klasse på den ene skole og 7-9 på den anden, vil gøre vores skole her på Islands Brygge endnu mere eftertragtet og dermed understøtte et samlet Islands Brygge. Derfor vil vi som forældre anbefale det forslåede scenarie 3 hvor: • Den nuværende Islandsbrygge Skole har 7 spor 0-6 klasse • Den Nye Skole på Islands Brygge Artillerivej 126 har 7 spor fra 7-9 klasse