Høringssvar vedrørende Organisering af Fremtidens Fritidstilbud

Jeg er mor til Sofie, som går på fritidshjemmet Emdrup Søgård, og Jakob som skal starte på fritidshjemmet om 14 dage. Emdrup Søgård børnehave og fritidshjem hører ikke sammen, men ligger begge på gården, hvilket har betydet en fantastisk glidende overgang mellem børnehave og fritidshjem. Vi har bevidst valgt at Sofie og Jakob skal gå på Emdrup Søgård og ikke på Lunden på skolen, da de derved får nogle andre omgivelser end de omgivelser de ser i løbet af skoledagen. De indendørs omgivelser betyder, at børnene kan samle sig i små rum afhængigt af interesse og hvad de har lyst til at lave den pågældende dag, og medarbejderne er super gode til at aktivere børnene med håndarbejde, lektier, madlavning, dans etc. Udenfor er der god plads til at boltre sig på legepladsen, med gokart eller rulleskøjter, klatre i træer eller lave huller. Igen er personalet super gode til at aktivere ungerne med fx bål, snobrød, fodbold, vandkampe, rollespil etc. Fordelen med Emdrup Søgård er også at gården er i gåafstand fra skolen og det fx er nemt for børnene at deltage i aktiviteter efter skole på skolen fx kor eller musikundervisning. Det vil være vanskeligere hvis mine børn fremover skal gå på Ryac. Emdrup Søgård og det fællesskab som eksisterer både blandt børn og voksne, er yderligere en af årsagerne til at vi har valgt at lade vores børn blive på Lundehusskolen fremfor en privatskole, da vi mener at Emdrup Søgård kan hjælpe til med nogle af de områder, hvor skolen ikke har tilstrækkelige ressourcer fx lektiehjælp, konflikthåndtering, mobning etc. Man kan evt. overveje at lade skrammellegepladsen, græshoppen og Emdrup Søgård indgå under den samme leder, da de 3 steder deler nogle faciliteter og ligger tæt på hinanden. Jeg krydser dog meget fingre for at Emdrup Søgård - som den succes stedet er - får lov til at fremstå i den samme form som nu. Med venlig hilsen Susanne Lisby