Høringssvar vedrørende Organisering af Fremtidens Fritidstilbud

Kære politikere i Borgerrepræsentationen, I har sendt endnu et spørgsmål i høring vedr. Fremtidens Fritidstilbud. Sidste gang var det den fysiske struktur, denne gang er det organiseringen af vores børns fritidstilbud. Før jeg svarer på det spørgsmål vil jeg gerne understrege, at det ærgrer mig meget, at I har sendt endnu et spørgsmål i høring i denne sag. Processen omkring første høring var umådeligt opslidende og endnu en høring udsætter det tidspunkt, hvor vi kan begynde at arbejde med at skabe fælles fodslag omkring vores børns (hele) skoledag. Jeg forstår, at fritidsstrukturen er et følsomt politisk spørgsmål og at københavnske forældre er en vigtig gruppe at holde sig på god fod med som lokalpolitiker, men her ville jeg ønske, at I havde taget lederskabet på jer og havde truffet en beslutning. Nyt fritidstilbud bør være KKFO Begge mine børn har gået eller går på Storegårdsvejs Fritidshjem. Fritidshjemmet er et fedt sted med skønne omgivelser og gode voksne. Skønt for dem, der går der. Samtidig har KKFO Frithuset i mange år kæmpet med mangelfuld ledelse og ringe arbejdsmiljø, hvilket min søn fik at opleve, da han gik der i 0. kl. Det var langt fra en tilfredsstillende oplevelse for hverken ham eller os. Dette for at sige, at jeg kender velsignelserne ved Storegårdsvej og udfordringerne ved KKFO Frithuset. Med mine børns og mine egne erfaringer i rygsækken mener jeg ikke desto mindre, at det er mest hensigtsmæssigt for alle Korsagers børn, at det nye fritidstilbud ved Korsager Skole organiseres som en KKFO. Det mener jeg af følgende grunde: For det første bor vi i et socioøkonomisk meget sammensat kvarter og vi har i fritidstilbuddet en god mulighed for at arbejde pædagogisk med denne betingelse, fremfor som nu, at dem med flest sociale og økonomiske ressourcer klumper sig sammen på Storegårdsvej. For det andet har Korsager Skole været igennem en hel del turbulens på ledelsesfronten og er nu ved at finde sine ben som en skole med ambitioner på sine elevers vegne – både fagligt og socialt. Én leder af skolens fritidstilbud, som samtidig indgår i skolens ledelsesteam mener jeg giver de bedste betingelser for at fortsætte den positive udvikling. For det tredje er skoledagen blevet længere og der er mulighed for at integrere skoledagen med fritiden på en ny måde, fx gennem samarbejde med lokalsamfundets foreninger, virksomheder og organisationer. Fritidstilbuddet kan helt oplagt indgå i dette arbejde og jeg mener, at KKFO’en giver de bedste betingelser for dette, da skolens ledelsesteam på den måde kan træffe fælles beslutninger om dette. Det er ikke uden udfordringer at skabe en KKFO på Korsager for alle skolen 0.-3.-klasser, det tror jeg ikke nogen med børn eller arbejdsdag på skolen vil påstå. Der vil fx være behov for at skabe en meget tydelig organisering for at skabe trygge, overskuelige rammer for alle børn. Men udfra de betingelser, som fritidstilbuddene har efter skolereformen og med den opgave det er, at skabe en sammenhængende, motiverende skoledag og samtidig være en god, lokal folkeskole for alle kvarterets børn, mener jeg, at KKFO er den rigtige vej at gå. Med ansættelsen af Helle Mortensen som ny leder af KKFO’en er jeg i øvrigt tryg ved, at der er den nødvendige vilje og evne til at løfte den opgave. Hvad kræver det? Processen omkring første høring – og nu denne – har som sagt været opslidende for både personale, forældre og børn. Skolen har igennem mange år kæmpet med faldende elevtal, mangelfuld ledelse, rod i økonomien, dårlig kommunikation og samarbejde med forældrene etc. Endnu et usikkerhedsmoment - som en ny struktur på fritidsområdet i den grad må siges at være – puster til en masse opsparede frustrationer. Jeg frygter derfor, at processen uanset resultat vil betyde endnu flere udmeldte elever og endnu større polarisering mellem forældrene, mellem forældrene og ledelsen og i sidste ende mellem vores børn. Jeg håber derfor, at I vil være opmærksomme på, at Korsager Skole vores historie (og til dels nuværende situation) taget i betragtning får brug for hjælp til at skabe: - En samlet forældregruppe, der bakker op om både skolen og den fritidsstruktur, den måtte ende med at have - En personalegruppe, der samarbejder konstruktivt på tværs af (eventuelt tidligere) ansættelsesforhold - En ledelse, der har mulighed for at lede tydeligt og med klare mål for både børns og voksnes trivsel og udvikling Om det bliver hjælp til en konstruktiv fusionsproces eller til at komme videre som to selvstændige enheder, må tiden vise. Jeg er under alle omstændigheder sikker på, at Korsager får brug for mere end en klar beslutning (som jeg håber, I tager denne gang). De bedste hilsner Sofie Plenge, forælder på Korsager Skole og Storegårdsvej Fritidshjem